Psicologia

PLAN DE CONVIVENCIA
COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT - LEÓN

León, 26 de septiembre de 2010

PLAN DE CONVIVENCIA
Colegio Marista Champagnat - León

CONTENIDO DEL PLAN DE CONVIVENCIA DE CENTRO
1.

EL CENTRO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS Y ENTORNO
Análisis de la realidad (aspectos que influyen en la convivencia)
a. Características del centro: ubicación, alumnado, equipo docente, espacios, etc.b. Situación actual de la convivencia en el centro: análisis del conflicto
c. Respuesta del centro en situaciones de conflicto. Implicación de profesores, alumnos y familias.
d. Relación con las familias, comunidad educativa, barrio, zona...
e. Experiencias y trabajos previos realizados (en relación con la convivencia)
f. Necesidades de formación y recursos del centro.

2.

OBJETIVOS aconseguir y ACTITUDES que pretenden favorecer.
• En relación al clima de convivencia del centro.
• Relaciones entre alumnos, alumnos-profesores, profesores, profesores-dirección, familias
• Currículo. (Interdisciplinar, PAT)
• Normas y disciplina
• Relación con el entorno

3.

ACTIVIDADES.
a) Personas responsables
b) Recursos necesarios
c) Metodología y procesos de desarrollo de lasactividades
d) Espacios físicos y temporalización

4. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN
•
•

Modificaciones al proyecto educativo, RRI, Derechos y deberes de los alumnos, etc.
Pasos a seguir para la aplicación del plan

5. MECANISMOS PARA LA DIFUSIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN
•
•
•

Difusión
Seguimiento
Evaluación

6. COMISIÓN DE CONVIVENCIA
a)

Funciones:

1. Dinamizar
2.Realizar propuestas
3. Evaluar y coordinar actividades.
b)
c)
d)
e)
f)

Composición: participación de todos los sectores.
Infraestructura y recursos
Periodicidad de reuniones
Información de las decisiones
Coherencia en la aplicación de las normas

7. TIPOLOGÍA DE LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA
a)
b)
c)
d)
e)

Problemas de indisciplina
Conducta antisocial
El maltrato y laintimidación entre iguales (bullying)
Conductas disruptivas
Desinterés académico

8. LA DISRUPCIÓN Y LOS CONFLICTOS EN EL AULA (I)
9. LA DISRUPCIÓN Y LOS CONFLICTOS EN EL AULA (II)
10. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS
11. ANEXOS: I. Normas básicas

-2-

PLAN DE CONVIVENCIA
Colegio Marista Champagnat - León

PLAN DE CONVIVENCIA
El Colegio Marista Champagnat, teniendo como referentes losestatutos europeos, la legistación
española y autonómica para centros educativos democráticos sin violencia, pretende crear un
marco que regule y promueva una educación cuyos principios de calidad se encaminen a
conseguir la formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, de la igualdad
entre hombres y mujeres y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro decriterios
democráticos de convivencia.
Aún más, pretende dar una formación en pro de la prevención de conflictos y para la resolución
pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social tal como figura
en la ley orgánica 10/2002 de 23 de diciembre, modificada por la ley orgánica 1/2004 de 28 de
diciembre y Decreto 51/2007 de 17 de mayo por el que se regula losderechos y deberes de los
alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se
establecen las normas de convivencia y disciplina en los centros educativos de Castilla y León.

-3-

PLAN DE CONVIVENCIA
Colegio Marista Champagnat - León

1.

EL CENTRO DOCENTE

A. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y SU ENTORNO.
A.1. Datos de identificación del centro
Códigodel centro (Nº de registro en el MEC): 24005926
Nombre del centro: Colegio Marista Champagnat
Domicilio: C/ Oviedo, 2 - León
Teléfono: 987 226 609
Fax: 987 272 461
E-mail: champagnat.leon@maristascompostela.org
A.2. Niveles educativos que se imparten, número de unidades y claustro
Educación Infantil: 2
Educación Primaria: 6
Educación Secundaria: 4
El claustro está formado por 25...