Psicologia

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“Año de la Integración Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Rebeldía infantil |
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
Facultad BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓNEscuela BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN |
AUTORA: GEMA nicho alberca |
Ciclo: IVMATERIA : CRECIMIENTO Y DESARROLLO |
Docente: Nelly Tamariz |
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ÍNDICE

I. Marco teórico
II. Introducción
III.Rebeldía infantil
3.1. Causas y origen
3.2. Período de resistencia
3.3. Épocas de rebeldía
3.4. Control de afectividad
3.5. Disciplinar con equilibrio
3.6. Superyo
3.7. Recomendaciones
3.8 .Consejos para tratar a un niño rebelde
3.9. ¡PROHIBIDO PEGAR!
4.0. ¿Y SE PUEDECASTIGAR?

Este trabajo está dedicado a nuestros padres ya que ellos son los que promueven nuestro desarrollo y un especial afecto a nuestros maestros que nos encaminan en el camino de la sabiduría.
Este trabajo está dedicado a nuestros padres ya que ellos son los que promueven nuestro desarrollo y un especial afecto a nuestros maestros que nos encaminan en el camino de la sabiduría.

Marcoteórico

Alrededor de los 4 años de edad, los niños ingresan en una etapa de negativismo, en la cual comienzan a oponerse bruscamente a los demás. También se la conoce como la “edad de los no”, debido a que los niños responden frecuentemente con negativas ante diversos planteos, requerimientos, preguntas, cuestionamientos o dictámenes de terceros.

Esta etapa, concebida como un continuo dentrodel desarrollo, responde a la necesidad del niño de afianzar su incipiente personalidad. De manera similar a lo que sucede en la adolescencia; la oposición resguarda al niño de la influencia externa, para poder expresar e imponer sus propios deseos, ideas y acciones.

Cuando se respeta esta fase, la cual culmina alrededor de los 5 años; el niño estará en condiciones de relacionarse con los demás yexpresarse de diferente manera. Sin embargo, si las negativas continúan o se exacerban, podríamos decir que se trata de lo comúnmente llamado “niños rebeldes”. En este caso, lo más recomendable es consultar con un profesional que ayude a los padres a determinar las causas de la problemática, y brinde líneas de acción a seguir.

Introducción

En este trabajo se muestra como se origina laRebeldía infantil como se trata al niño en esta etapa para que esto no traiga repercusiones en su futuro desarrollo porque a la hora de lidiar con la rebeldía infantil, es muy importante que los padres estén conscientes de que es una etapa ineludible y que al abordarla mantengan la calma y se muestren firmes. Además, deben poner en práctica algunas estrategias para anticiparse a la situación yevitar así las pataletas y ataques de ira.
Los 2 años son descritos como la “edad de los berrinches”, porque los niños quieren que sus deseos sean satisfechos de inmediato.
Las pataletas son parte del crecimiento y la emocionalidad del niño, pero hay que enseñarle a canalizarlas invitándolo a expresarse dentro de las normas.

Rebeldía Infantil
Entre los 2 y los 6 años el pequeño abandona suapacible actitud de bebé y se resiste a la autoridad del adulto con rabietas y llanto: ha descubierto su autonomía. En esta etapa empieza para los padres la tarea de establecer límites.
Causas y origen
Durante la temprana infancia ocurre un importante cambio en el niño: pasa de dócil a rebelde. Ese bebé que pocos meses atrás tendía los brazos y fascinaba a todos con su cara risueña, ha cambiado. Depronto, empieza a mostrar ira o enojo, se resiste a cumplir instrucciones y estalla en llanto y pataletas cuando se le niega lo que quiere. Son las primeras señales de la rebeldía infantil.
Conocida como una etapa evolutiva en el desarrollo cognitivo y emocional del niño, la rebeldía infantil se pone de manifiesto cuando el pequeño se da cuenta de que puede realizar algunas actividades por sí...