psicologia

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Es una disciplina (puente según Coll), también definida como rama de la Psicología Aplicada que se ocupa de la naturaleza, condiciones, resultados y evaluación delaprendizaje que se realiza en el salón de clases. Por un lado, descubriendo la naturaleza de aquellos aspectos que dentro del proceso de aprendizaje afectan la adquisición y retención a largo plazo, de cuerposorganizados de conocimientos.
Por otro lado, potencializando el desarrollo integral del sujeto y el mejoramiento de las capacidades para aprender y resolver problemas, previniendo los niveles deriesgo educativo, y finalmente, averigua las características cognoscitivas y de personalidad del alumno y qué aspectos interpersonales y sociales del ambiente de aprendizaje afectan los resultados delaprendizaje de una determinada materia de estudios.
Para el logro de estos objetivos se convierte en el eje central (función de asesoría) de acción de la tarea educativa dirigiendo sus metas a loseducandos, docentes, padres de familia y comunidad. (Ausubel).
También es definida como la rama de la Psicología Aplicada que estudia el proceso de enseñanza – aprendizaje o el estudio del comportamientohumano en situaciones educativas y escolares.

Psicología Escolar

Rama de la Psicología Educativa cuya función es la de detectar, evaluar, diagnosticar e intervenir al alumno en función delalumno. Las acciones están destinadas directamente al trabajo casuístico y de algunos problemas y programas relacionados con la prevención e intervención; el trabajo se realiza con profesores y padres,pero en función del alumno.

Funciones del Psicólogo Educativo

EVALUACIÓN: proceso sistemático y objetivo de recopilación de información. Es un proceso continuo y permanente. Evalúa el estado actualdel alumno, su potencial, habilidades específicas, capacidades, las características psicológicas en inteligencia, personalidad, integración social, rendimiento escolar en sus eficiencias como...