psicologia

El jardín maternales una institución, porque ofrece un espacio físico y mental para sus integrantes, porque tiene un proyecto y una tarea que realizar, porque tiene una estructura jerárquica conroles y funciones; porque tiene una cultura institucional que transmite a través de sus normas, mitos y ritos en un espacio y un tiempo, a la vez que da sostén e identidad a sus miembros.
Anteriormente,educar estaba relacionado con el concepto de niño con tabula rasa, eran considerados como sujetos vacios que debían ser llenados por los conocimientos del docente. Con respecto al profesorado dejardín de infantes hubo una gran resistencia a trabajar con bebes, pues la tarea de higiene y alimentación de los mismos eran concebidas como tareas menores y poco satisfactorias para una profesora de nivelinicial.
La ley Federal de Educación, al incluir el nivel inicial en la estructura del Sistema Educativo Nacional determina que los niños menores de 3 años también deben estar a cargo de personaldocente especializado.

La identidad del jardín maternal: historia, antinomias y conflictos

Los niños tienen derecho a tener una buena educación desde su más temprana infancia; tienen derecho a sertratados con efecto y tolerancia; a ser amados y respetados contemplándose sus características y necesidades particulares. La escuela y cada uno de sus integrantes deben respetar los derechos de losniños y las peculiaridades de su cultura y su modalidad familiar.
El término “jardín maternal” da cuenta de todo lo que implica la educación en la primera infancia, entre el nacimiento y los tresaños, con la función familiar y maternal más que educativa, formal y profesional.
Ahora bien, hablar de educación formal y profesional no significa alejarse de los aspectos afectivos, naturales yvinculares de la crianza, pero si diferenciarse de lo netamente familiar.
Cuando se pierde la distancia docente optima y lo vínculos cercanos que se deben sostener con los niños se transforman en...