psicologia

6.4 TRATAMIENTO PSICOLOGICO
Tratamiento psicológico se define como una intervención realizada por un profesional, basada en técnicas y teorías psicológicas. En ella un especialista (psicólogo clínico), apunta a que el consultante pueda “desembarazarse” de los modos de ser desactualizados o problemáticos.
Un tratamiento psicológico tiene que ver con escuchar con atención lo que el pacientetiene por decir, para poder conocer y observar el mundo interior de la persona que consulta.
El tratamiento psicológico es aquella intervención que tiene por objetivo mejorar el estado de la persona (para que hacer terapia), teniendo en cuenta sus alteraciones (físicas, psíquicas, conductuales, etc). Por supuesto que se consideran implicados muchos factores causales, como la genética, cambios en elsistema nervioso, determinadas circunstancias en las relaciones entre personas y las condiciones ambientales. Por esto, no se excluye la combinación de un tratamiento psicológico junto con uno farmacológico.
El objetivo de un tratamiento psicológico es observar, identificar y modificar los elementos del comportamiento que generan sufrimiento. Por comportamiento se entiende:
•La conducta
•Lospensamientos
•Las emociones, los estados de ánimo
Dependiendo de cómo se entienda a la enfermedad y a la salud, los tratamientos son pensados de maneras distintas.
6.5 LA PSICOLOGIA EN LA ORGANIZACIÓN Y LA EDUCACION
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
• Se ocupa de definir los objetivos a lograr por la organización, y cómo se deben manejar los recursos humanos para que realicen el trabajo que permitaalcanzar esos objetivos, con el mejor rendimiento posible.
• La cultura de una organización es en parte explícita y en parte implícita.
• Hay dos perspectivas:
o El punto de vista del empleado.
o El punto de vista del dirigente.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EN LA ORGANIZACIÓN
• Selección, evaluación y orientación del personal.
• Formación del personal.
• Estudio de las condiciones de trabajo ysalud.
• Intervención en la dirección: asesorando en el tipo de liderazgo…
• Organización del área de Recursos Humanos.
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
• Las diversas corrientes psicológicas tienen puntos de vista muy diferentes.
• Históricamente, empieza a la vez que la psicología.
• Tradicionalmente, se ha centrado en el aprendizaje.
• Se deben diferenciar entre teorías del aprendizaje(descriptivas, describen los hechos) y enseñanza (prescriptivas, dicen cómo hay que enseñar).
• La Psicología de la Instrucción es una especialidad de la psicología educacional que estudia las teorías de la enseñanza.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA EDUCACIÓN
La intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje, es decir, la orientación educativa, se puede estructurar en las siguientes áreas:
• Variables deaprendizaje en el aula:
 Cognitivas: medida de la inteligencia, conocimientos previos.
 Motivacionales: motivos, intereses y expectativas del alumno.
• Interacción en el aula:
 Evaluación del clima en el aula: cooperación, competición, expectativas del profesor…
• Determinación de los objetivos y evaluación de los aprendizajes.
7. METODOS DE TRABAJO EN PSICOLOGIA
7.1 METODO DESCRIPTIVOConsiste en describir e interpretar una especifica conducta en su estado actual y en su forma natural relacionada con otras conductas.
Los métodos descriptivos son:
a) La observación naturalista
Se basa en la observación directa de la conducta tal y conforme se presente, limitándo­se a describirla.
b) Método de observación clínica de casos
Se basa en la observación y/o entrevista directa decasos (individuo o muestra) en circunstancias previstas o controladas donde el investigador recopila datos actuales del examinado, su historia de vida, su entorno y la interrelación de estos factores, que permitirán comprender y explicar el ¿por qué? De su conducta y la posibilidad de la modificación de la misma.
c) Encuesta
Se basa en la observación indirecta de una muestra aplicando...