Psicologia

Páginas: 4 (927 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2014
 El conductismo es considerado como el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, lo cual da lugar a desarrollar procesos repetitivos. El aprendizaje es uncambio perdurable en la conducta pues su propio creador confirma con una teoría que es el estimulo y respuesta. El conductismo es una ciencia natural que se usa en todas las adaptaciones humanas, estaciencia natural va de mano en mano con la filosofía. En esta ciencia los planteamientos son derivados mayormente revolucionarios ya que sus teorías nos hablan de eliminar la conciencia junto con susderivados de estudio del campo de la psicología o como también la producción de cambios en el comportamiento de los hombres para poder ejercer un control sobre esos comportamientos. En el conductivismolos factores que influyen en el aprendizaje son las formas de conducta, como las emociones y los hábitos, estos son estudiados desde algo que es observable y medible. Todas las actitudes pueden seranalizadas en sus partes más simples, a través de estimulo y respuesta, que estas son dirigidas a entender cómo se mantienen los diferentes tipos de conducta.
Cuando pensamos en las razones profundas decomportamiento, nos preguntamos porque las personas eligen una acción y rechazan otras a esto se le conoce como el facto direccional de una acción determinada. Esto lleva a mas problemas como el deporque la persona persiste en esa acción durante un tiempo extenso aun si el individuo debiera de enfrentarse a todo tipo de problemas. Esta característica de la conducta es conocida como factor depersistencia y cuando el individuo toma control y alcance de sus acciones y pensamiento se le conoce como factor de decisión. (“el hombre no es un mueco de goma que grita cuando se le aprieta”,Pichón-Riviera) El ser humano reacciona ante estímulos externos de acuerdo a su propia formación biológica, su comportamiento anterior y el estado aquí y ahora de sus procesos internos.

Las motivaciones...
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