psicologia

Concepto de docencia
Docencia significa enseñar según su etimología latina (del latín “docere”). La docencia por lo tanto hace referencia a la actividad de enseñar, siendo actualmente docentes aquellos que se dedican profesionalmente a ello, recibiendo una remuneración por sus servicios.

Ya en la antigua Grecia, los filósofos que se dedicaban a enseñar (siglo V a C.) recibieron el nombre desofistas y cobraban por hacerlo, trasladándose de lugar en lugar. A posteriori, filósofos como Sócrates quitaron relevancia a los sofistas; enseñaban en plazas o lugares públicos, y en forma gratuita. Su discípulo Platón fundó la Academia, en el año 388 a. C. una escuela filosófica, donde se formaron otros sabios de la talla de Aristóteles.
La docencia hoy, puede ser ejercida en distintosniveles del proceso educativo. Así tenemos la docencia a nivel inicial (entre los 3 y 5 años), llamados comúnmente maestros jardineros, en el nivel primario (maestros) en el nivel secundario, en el nivel superior y en el universitario, donde reciben el nombre de profesores. El conjunto de docentes también se conoce como la docencia.
La docencia puede ser ejercida en establecimientos públicos oficialeso en instituciones de gestión privada, laicos o confesionales.
Para ser docente se requieren estudios superiores, que oscilan entre los tres y cinco años según la rama en que acredite el título su función.
A la concepción de la docencia tradicional, del docente poseedor del conocimiento y único sujeto activo del proceso de enseñanza aprendizaje, la nueva tendencia constructivista lo ve como unaguía de la producción del conocimiento por parte del alumno, que toma en sus manos la formación de su saber, como protagonistadel mismo.
La docencia en general es impartida en establecimientos de enseñanza pero también puede darse en forma particular, para reforzar los aprendizajes escolares de los alumnos.


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PERFIL DEL BUEN MAESTRO
Cinco áreas a tomar en cuenta en el perfil del buen maestro:
1. Está comprometido con sus alumnos y con su aprendizaje.
2. Conoce su materia, y cómo enseñarla a sus alumnos.
3. Es responsable de planear y supervisar el aprendizaje de sus
alumnos.
4. Piensa frecuentemente sobre su práctica docente y aprende de suexperiencia.
5. Es miembro de una comunidad de aprendizaje.

(Fuente
National Board For Professional Teaching Standards)

1. Los maestros están comprometidos con sus alumnos y con su aprendizaje 
(Para el Buen Maestro  significa los valores de "presencia y amor al trabajo") 
Los buenos maestros están dedicados a hacer accesible el conocimiento a todos sus alumnos. Actúan con el convencimiento de quetodos sus alumnos pueden aprender. Los tratan equitativamente, reconociendo sus diferencias individuales, que distinguen a un alumno de los demás, y toman en cuenta estas diferencias en su práctica docente. Adaptan su enseñanza basándose en la observación y conocimiento de los intereses de sus alumnos, de sus habilidades, destrezas, conocimientos, circunstancias familiares y las interrelacionescon sus compañeros. 
Los buenos maestros entienden cómo se desarrollan y aprenden sus alumnos. Incorporan las teorías cognitivas de la inteligencia en su práctica. Están conscientes de la influencia del contexto y de la cultura en el comportamiento. Desarrollan la capacidad cognitiva de sus alumnos y su respeto por aprender. Igualmente, promueven la autoestima de los alumnos, la motivación, elcarácter, la responsabilidad cívica y su respeto por las diferencias individuales, culturales, religiosas y familiares.

[Para conocer mejor a los alumnos:] 
- Test de Adaptación de Bell 
- Test de autoconcepto de Tenesse 
- Test de inteligencias múltiples 
- Test de Personalidad (MBTI) 
- Test de estilos de aprendizaje 
- Test de aptitudes diferenciadas y generales (BADYG) 
2. Los buenos...