Psicologia

| Niños pequeños | Preescolares |
DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS | * Abarca los 3 años de vida. * Reaccionan antes las voces, la música, y las imágenes de los medios. * El uso de lacomputadora no es intencionado, significativo, en cuanto a su función real, pero si cobra significado cuando adquiere sentido para su satisfacción, por ej. La aparición de alguna caricatura. | *Comprende ente los 3 y 6 años de vida. * Pueden manipular distintos tipos de aparatos. * Son capaces de comprender textos o imágenes en software básicos. * Son atraídos por juegos combinados deletras, figuras y colores. * Adquieren vocabulario avanzado en las habilidades lecto-escritura y en la coordinación motriz fina. * Desarrollan habilidades sociales. * Algunos niños aprenden aescribir antes de leer. |
EFECTOS SOBRE LAS ACTITUDES | * Ayuda al proceso de descubrimiento. * Ayuda a manipular diferentes tipos de aparatos tecnológicos. * Algunos niños aprenden a leer einterpretar otros idiomas. | * Propicia al niño mayor independencia y autonomía personal. * Tiene iniciativa e inquietudes personales. * Aprende explorando y descubriendo por su propia cuenta.* Facilita a que el alumno se plantee sus propios objetivos y alcance sus proyectos personales. * Afronta los cambios. |
JUEGOS DE ESTIMULACIÓN | * Desarrolla la capacidad visual. *Favorece el desarrollo de la capacidad creativa y estimula la imaginación. * Desarrolla la memoria. * Desarrolla la sensibilidad táctil. | * Permite al niño entender los hechos de una situaciónreal. * Domina instrucciones y descubre estrategias. * Ofrece en los niños la oportunidad de superar obstáculos provocando satisfacción y aprendizaje real. * Explora sus propias habilidadescomentando un proceso de investigación que conduce al desarrollo del pensamiento formal y los procesos de maduración |
VIDEOS JUEGOS | * Propicia el uso de un proceso de racionamiento inductivo. *...