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Para poder entender las teorías e investigaciones psicosociales en el campo del prejuicio debemos proporcionar una definición del prejuicio desde la perspectiva de la psicología social como “una actitud hostil o desconfiada hacia una persona que pertenece a un grupo implemente debido a su pertenencia en el otro grupo” allport, (1954).
Teorías que conciben el prejuicio como unfenómeno individual. Dentro deestos grupos cabe diferenciar entre aquellas que centran su atención en los aspectos cognitivos del prejuicio y aquellas que se centran en las posibles diferencias individuales en prejuicio. Entre estas últimas se mencionan los estudios sobre personalidad autoritaria autoritarismo de derechas y orientación hacia la dominancia social
En la definición de G. W. Allport elprejuicio se da la mano procesos individuales grupales y societales. Individuales por que el prejuicio interviene procesos cognitivos ( categorización) y afectivos (las propias emociones negativas qe implican el prejuicio). Se dan procesos grupales por que el prejuicio tiene un carácter compartido y su objeto son los miembros de otro grupo social, finalmente los prejuicios tienen también unimportante componente societal desde el momento en que se ven afectados por las leyes y normas predominantes en un determinado contexto social.
.El prejuicio ha sido típicamente conceptualizado como una actitud, constituida por un componente cognitivo (creencias acerca de un grupo específico), un componente afectivo(odio) y un componente conativo(comportamientos predispuestos negativamente hacia ungrupo). Allport (1954), en su trabajo fundamental acerca de esta temática, definió al prejuicio como una “antipatía basada en una generalización inflexible y errónea, la cuál puede ser sentida o expresada, dirigida hacia un grupo como totalidad o hacia un individuo por ser miembro de un grupo”mientras que desde la psicología se ha abordado el fenómeno del prejuicio como un proceso intrapsíquico,desde la sociología se ha hechoénfasis en las funciones que éste fenómeno desempeña a nivel grupal.
A lo largo de la historia del prejuicio se han propuesto diferentes enfoques teóricos desde los cuales abordar al fenómeno (Dovidio, Hewstone, Glick, &Esses, 2010). Este trabajo destaca cuatro períodos en los que el mismo fue estudiado desde una perspectiva psicológica. Sin embargo, actualmente losdesarrollos teóricos se centran particularmente en los últimos dos: por un lado en el enfoque iniciado a partir de la década del ´50 con el pasaje de la psicología individual a la influencia social y cultural, cuyo mayor énfasis se observa en la década del ´60 y ´70, siendo la pregunta central en torno a cómo las normas sociales influenciaban a los individuos para tener actitudes prejuiciosas(Duckitt, 2001). Por otra parte, el enfoque cognitivo iniciado en la década del ´80 permitió hacer visible en diferentes partes del mundo que las diversas formas de prejuicio no se habían reducido, sino que habían modificado sus formas de expresión (Duckitt, 1992). Por ejemplo, fue demostrado que las actitudes amistosas de ciertos colectivos hacia otros, suelen ir acompañadas de afectos negativosencubiertos (indicadores sutiles) tales como la tonalidad de la voz o la distancia social.

Se han creado varias teorías del estereotipo como y del prejuicio que han ayudado a entender de cómo las personas podemos hacer diferencia y legitimamos conductas discriminatorias. En la cual a veces somos parte de un grupo y no de otro tiene mucho que ver con la idea que nos vamos formando de nuestro grupo(endogrupo) y de los que no formamos parte (exogrupos). Ponemos en competición el primero con los segundos estableciendo categorías, construyendo nuestra identidad a partir de las pertenencias grupales y comparando nuestro grupo con los otros. Así cuando ponemos en competición el endogrupo con el exogrupo estamos discriminando, de tal modo que somos capaces de atribuir al exogrupo. Muchas veces...