Psicologia

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: EL CLIMA EN EL AULA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO SANTO DOMINGO
|PROBLEMA|OBJETIVOS |HIPÓTESIS |DISEÑO | CONCEPTO|
|Problema General: |Objetivo General: |Hipótesis General: |Nivel DeEstudio |Clima Escolar |
| | || |Clima social Escolar |
|¿Qué relación existe entre el clima en el aula|Determinar la relación que existe entre el|En ala medida que el clima en el aula sea eficiente, entonces mejora el| |Aislamiento |
|y el aprendizaje significativo en los alumnos |climaen la aula y el desarrollo del |aprendizaje significativo en los alumnos de secundaria de la |Descriptivo – Explicativo |Aceptación |
|deSecundaria de la Institución Educativa |aprendizaje significativo en los alumnos de |Institución educativa Liceo Santo Domingo - Comas. ||Organización |
|Liceo Santo domingo – Comas? |Secundaria de la Institución Educativa Liceo || |Rechazo |
| |Santo Domingo - Comas. |Hipótesis Específicos:...