psicologia

En esta semana, ocuparemos nuestras horas de autoestudio en la realización de las siguientes actividades:
1-  Indagación en la bibliografía recomendada y redacción de un informe que contenga:
Definición propia de  entrevista, a partir de las definiciones de tres autores diferentes.
Según Nhoum en 1966; Acebedo López 2003) da su versión de los hachos y responden a preguntas relacionado conun problema específicos.
Según ( Morgan y cogger 1975): la entrevista es una conversación con propósito. Es un proceso interactivo que involucra muchos aspectos de la comunicación que el simple hablar o escuchar, como además, posturas, expresiones faciales y otros comportamientos comunicativos.
Según symonds (1931) sostiene que la entrevista es un método para reunir datos durante una consultaprivada o reunión; en la que, una persona dirige al entrevistador y ofrece cierto tipo de información (cuenta su historia, da su versión de los hechos, responde a preguntas, etc.
Definición propia
Es la acción de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado
Diferencia entre método, técnica y táctica.
Método: es la maneraordenada de proceder en la ciencia del arte
Técnica: es un conjunto de procedimiento y recursos de que sirve una ciencia un arte, o el grupo de reglas de sistematización, mejoramiento, facilitación y seguridad en el trabajo.
Táctica: procedimiento que se utiliza para lograr con disimulo y habilidad un fin determinado.
Origen del uso de entrevistas en las organizaciones.
El Ton Mayo y losestudios de Howthorne, en una pequeña comunidad cerca de chicago, fue la primera en permitir que se estudiara el comportamiento humano en la organización.
inicio del experimento:
en 1934, la compañía Western Electric, bajo el patrimonio de la fundación Rockefeller y el consejo de investigaciones de la Academia Nacional de ciencia de Estados Unidos, comenzó a estudiar ciertas condiciones de trabajo,como luminosidad, fatiga, ruido ect. Y su relación con la productividad. Los experimentos duraron tres años y los resultados fueron muy confusos: la productividad de los obreros en los locales experimentales (en donde se modificaron las condiciones ambientales) era igual que a la de aquellos que trabajaban en condiciones normales.
1927 se selecciono un grupo de seis empleados para continuar lainvestigación, a los cuales se le informo que participarían en un importante experimento destinado a mejorar las condiciones de trabajo de todos los empleados de la fábrica. Luego fueron trasladados a un local pequeño donde eran observados por personal capacitado que registraba con la mayor meticulosidad no solo la productividad y las condiciones de trabajo sino también su estado de ánimo, suscomentarios, sus relaciones interpersonales etc. También se observo su salud física, y mediante una serie de entrevista personales, sé averiguaron pormenores de su vida privada.
d) Tres aspectos relevantes de la relación entre la evaluación psicológica y la entrevista en las organizaciones.
Cuando realizamos una entrevista y evaluamos psicológicamente un candidato, en la selección de personal oevaluación del desempeño de una organización podemos obtener, la determinación de los requisitos físicos, mentales y de formación de los candidatos o empleados dicha organización.
Esta evaluación generalmente incluye una entrevista preliminar y la aplicación de tests: Test de Rorschach, Test de Apercepción Temática (T.A.T), tests de inteligencia (cociente intelectual), etc.
 e) Cincocualidades elementales que debe poseer un entrevistador.
Flexibilidad: significa moldearse a toda clase de sujetos ya sea este un intelectual, un analfabeto, un campesino, un deportista etc.
Perseverancia: es la constancia para realizar entrevistas, que implica no desanimarse por eventuales fracasos, los que por el contrario deben constituirse en estímulos que lo impulsen a continuar luchando en buscar...