psicologia

COBERTURA: Es la proporción de alumnos atendidos en un nivel educativo con respecto a la demanda. 
Diversidad: la diversidad es definida como la variedad, puntos de diferencia, y puede referirse a cualquiera cosa.
Calidad educativa: se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura.
MATRÍCULA: Es elconjunto de personas anotadas en una lista o registró para un fín determinado (La Educación).
Inclusion: La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación
RESULTADO DE EVALUACION: es la etapa delproceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.
EQUIDAD: El concepto de equidad, en el campo de la educación, hace referencia al tratamiento igual, en cuanto al acceso, permanencia y éxito en el sistema educativo para todos y todas, sin distinción degénero, etnia, religión o condición social, económica o política.
ESTANDARES: son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar.
INDICADORES EDUCATIVOS: Instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia ylas desviaciones de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad de medida esperada o establecida; así como plantear previsiones sobre la evolución futura de los fenómenos educativos.
EDUCACION PARA LA VIDA: no solo es nada mas la enseñanza y el aprendizaje, sino tambien formar el individuo como un ser que sirva a la sociedad, involucrando los valores.
EL ENFOQUE EDUCATIVO: es unmodelo educativo, mediante el cual los niños adquieren conocimientos altamente significativos los cuales los permitirá solucionar situaciones problemáticas de su vida diaria.
FORMACIÓN PROFECIONAL DOCENTE: es un proceso permanente, que acompaña todo el desarrollo de la vida profesional.
LA EDUCACIÓN BASICA SE ORGANIZA EN TRES NIVELES:
Que es el nivel preescolar, el de primaria y el de secundariaPREESCOLAR: Es la que favorece el desarrollo fisico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad.
PRIMARIA: es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
SECUNDARIA: Tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educaciónmedia superior.
Tipos y modalidades de la educación
•TIPOS:
Los 3 tipos de educación son:
Educación formal: Es el tipo de educación que se desarrolla a través de un sistema educativo, está graduadacronológicamente y se organiza jerárquicamente. Es decir que posee grados, ciclos y niveles que se van cumpliendo, desde el nivel preprimario hasta la universidad.
Educación no formal: Es aquel tipo deeducaciónorganizada y sistemática, que se realiza fuera del sistema formal. No ofrece grados o promoción, pero sí es intencional, posee instituciones y personal autorizado. Se realiza principalmente para eldesarrollo de aprendizajes técnicos o especiales.
Educación informal: Es la educación que se desarrolla a través de influencias que se reciben durante la vida en los ambientes cotidianos delaspersonas. No es sistemática u organizada, ni posee instituciones educativas. Es la educación que proviene de la familia, comunidad, medios de comunicación y otros ámbitos de la vida social.
•MODALIDADES:
Las principales modalidades educativas son:
PRESENCIAL: Es la educación transmitida por la asistencia física de los docentes y educandos en un espacio físico (aula). Además en ella...