Psicologia
Páginas: 288 (71892 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
*
2
Ministerio de
Educación
Presidencia de la Nación
COORDINACIÓN DE PROGRAMAS
SUBSECRETARÍA DE
EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
www.me.gov.ar/construccion/observatorio.html
CÁTEDRA
ABIERTA
1
Presidenta de la nación
DRA. CRISTINA FERNÁNDEZ DE KIRCHNER
Ministro de educación
PROF. ALBERTO SILEONI
secretaria de educación
PROF. MARÍA INÉS ABRILE DE VOLLMER
secretarioGeneral del consejo Federal de
cultura y educación
LIC. DOMINGO DE CARA
jeFe de Gabinete de asesores
LIC. jAIME PERCZyK
subsecretaria de equidad y calidad educativa
LIC. MARA BRAWER
coordinadora de ProGraMas Para la
construcción de ciudadanía en las escuelas
LIC. LEONOR LOZANO
rector de la universidad nacional
de san Martín
DR. CARLOS RAFAEL RUTA
coordinador del observatorioarGentino de violencia en las
escuelas Por la universidad nacional de san Martín
DR. jOSÉ GARRIGA ZUCAL
EN LA REALIZACIóN DE ESTE CUADERNILLO HAN PARTICIPADO:
observatorio arGentino de
violencia en las escuelas
EqUIPO DEL MINISTERIO DE EDUCACIóN:
resPonsable de cátedra abierta
LIC. MARINA LERNER
equiPo técnico
LIC. AGUSTINA LEjARRAGA
TEC. LUCIANA PAMPURO
jOAqUIN ZAjAC
CARLA D´ODORICOcorrección de edición
BEATRIZ PESCIA
diseño y diaGraMación
BRUNO URSOMARZO
2
CÁTEDRA
ABIERTA
índice
leonor lozano y Marina lerner
5
beatriz Greco
9
INTRODUCCIóN
ACERCA DE UNA LEy ESTRUCTURANTE y EL
“vivir juntos” EN LA ESCUELA.
PENSAMIENTOS EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIóN.
luis alberto quevedo
35
rossana reGuillo cruz
57
estHer díaz
77
PerlazelManovicH
95
LA SOCIALIZACIóN TECNOLóGICA: LOS jóVENES
MEDIÁTICOS qUE RECIBE LA ESCUELA.
LA CONDICIóN jUVENIL EN LA AMÉRICA LATINA
CONTEMPORÁNEA: BIOGRAFÍAS,
INCERTIDUMBRES y LUGARES.
LA EDUCACIóN y LOS MODOS DE SUBjETIVACIóN.
DISPOSITIVOS ÉTICOS y DISPOSITIVOS DISCIPLINARIOS.
VIOLENCIA y DESAMPARO.
Gabriel noel
123
Marcela Gutiérrez y daniel bastán
149
contactos enlas Provincias.
171
VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.
LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES, LOS FACTORES
INSTITUCIONALES y LA CUESTIóN DE LA AUTORIDAD.
LA DISCRIMINACIóN TAMBIÉN ES VIOLENCIA
CÁTEDRA
ABIERTA
3
Argentina.Ministerio de Educación de la Nación. Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa
Cátedra abierta, aportes para pensar la violencia en las escuelas 2 : ciclo devideoconferencias.
- 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2011.
170 p. ; 21x17 cm.
ISBN 978-950-00-0900-3
1. Formación Docente. 2. Violencia Escolar.
CDD 371.782
Fecha de catalogación: 18/10/2011
4
CÁTEDRA
ABIERTA
introducción
La videoconferencia es un dispositivo que permite sortear las distancias y lograr que
nos acerquemos desde los distintos rinconesde nuestro país, a una multiplicidad de
discursos sobre la educación, para reflexionar críticamente sobre nuestra tarea, sus
obstáculos y sus desafíos. Lo hemos empleado para compartir diversos saberes que
focalizan su interés en la escuela, e interactuar con nuestros compatriotas y colegas
intercambiando opiniones y experiencias.
Este espacio que propone el Ministerio de Educación de Nación,a través del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas, se orienta a pensar de una manera
federal lo común a todo nuestro sistema escolar, desde la Ley de Educación Nacional
(26.206/06), sin olvidar las condiciones para la producción de lo más singular de cada
comunidad educativa.
El presente nos pide una escuela que dé lugar a los vínculos democráticos para que los
niños, una vezjóvenes, egresen ciudadanos plenos de derechos y responsables de sus
actos. La democracia demanda un esfuerzo de articulación entre ambos términos para
dar lugar a una verdadera construcción de la ciudadanía.
Son siete las videoconferencias que se publican en este cuadernillo, que desde diferentes saberes como la filosofía, la antropología, la psicología, el psicoanálisis, la pedagogía nos...
2
Ministerio de
Educación
Presidencia de la Nación
COORDINACIÓN DE PROGRAMAS
SUBSECRETARÍA DE
EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
www.me.gov.ar/construccion/observatorio.html
CÁTEDRA
ABIERTA
1
Presidenta de la nación
DRA. CRISTINA FERNÁNDEZ DE KIRCHNER
Ministro de educación
PROF. ALBERTO SILEONI
secretaria de educación
PROF. MARÍA INÉS ABRILE DE VOLLMER
secretarioGeneral del consejo Federal de
cultura y educación
LIC. DOMINGO DE CARA
jeFe de Gabinete de asesores
LIC. jAIME PERCZyK
subsecretaria de equidad y calidad educativa
LIC. MARA BRAWER
coordinadora de ProGraMas Para la
construcción de ciudadanía en las escuelas
LIC. LEONOR LOZANO
rector de la universidad nacional
de san Martín
DR. CARLOS RAFAEL RUTA
coordinador del observatorioarGentino de violencia en las
escuelas Por la universidad nacional de san Martín
DR. jOSÉ GARRIGA ZUCAL
EN LA REALIZACIóN DE ESTE CUADERNILLO HAN PARTICIPADO:
observatorio arGentino de
violencia en las escuelas
EqUIPO DEL MINISTERIO DE EDUCACIóN:
resPonsable de cátedra abierta
LIC. MARINA LERNER
equiPo técnico
LIC. AGUSTINA LEjARRAGA
TEC. LUCIANA PAMPURO
jOAqUIN ZAjAC
CARLA D´ODORICOcorrección de edición
BEATRIZ PESCIA
diseño y diaGraMación
BRUNO URSOMARZO
2
CÁTEDRA
ABIERTA
índice
leonor lozano y Marina lerner
5
beatriz Greco
9
INTRODUCCIóN
ACERCA DE UNA LEy ESTRUCTURANTE y EL
“vivir juntos” EN LA ESCUELA.
PENSAMIENTOS EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIóN.
luis alberto quevedo
35
rossana reGuillo cruz
57
estHer díaz
77
PerlazelManovicH
95
LA SOCIALIZACIóN TECNOLóGICA: LOS jóVENES
MEDIÁTICOS qUE RECIBE LA ESCUELA.
LA CONDICIóN jUVENIL EN LA AMÉRICA LATINA
CONTEMPORÁNEA: BIOGRAFÍAS,
INCERTIDUMBRES y LUGARES.
LA EDUCACIóN y LOS MODOS DE SUBjETIVACIóN.
DISPOSITIVOS ÉTICOS y DISPOSITIVOS DISCIPLINARIOS.
VIOLENCIA y DESAMPARO.
Gabriel noel
123
Marcela Gutiérrez y daniel bastán
149
contactos enlas Provincias.
171
VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.
LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES, LOS FACTORES
INSTITUCIONALES y LA CUESTIóN DE LA AUTORIDAD.
LA DISCRIMINACIóN TAMBIÉN ES VIOLENCIA
CÁTEDRA
ABIERTA
3
Argentina.Ministerio de Educación de la Nación. Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa
Cátedra abierta, aportes para pensar la violencia en las escuelas 2 : ciclo devideoconferencias.
- 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2011.
170 p. ; 21x17 cm.
ISBN 978-950-00-0900-3
1. Formación Docente. 2. Violencia Escolar.
CDD 371.782
Fecha de catalogación: 18/10/2011
4
CÁTEDRA
ABIERTA
introducción
La videoconferencia es un dispositivo que permite sortear las distancias y lograr que
nos acerquemos desde los distintos rinconesde nuestro país, a una multiplicidad de
discursos sobre la educación, para reflexionar críticamente sobre nuestra tarea, sus
obstáculos y sus desafíos. Lo hemos empleado para compartir diversos saberes que
focalizan su interés en la escuela, e interactuar con nuestros compatriotas y colegas
intercambiando opiniones y experiencias.
Este espacio que propone el Ministerio de Educación de Nación,a través del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas, se orienta a pensar de una manera
federal lo común a todo nuestro sistema escolar, desde la Ley de Educación Nacional
(26.206/06), sin olvidar las condiciones para la producción de lo más singular de cada
comunidad educativa.
El presente nos pide una escuela que dé lugar a los vínculos democráticos para que los
niños, una vezjóvenes, egresen ciudadanos plenos de derechos y responsables de sus
actos. La democracia demanda un esfuerzo de articulación entre ambos términos para
dar lugar a una verdadera construcción de la ciudadanía.
Son siete las videoconferencias que se publican en este cuadernillo, que desde diferentes saberes como la filosofía, la antropología, la psicología, el psicoanálisis, la pedagogía nos...
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