psicologia

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Introducción a la psicología Tema 3.
La investigación en psicología.
1TEMA 3
LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA.
1. LAS FORMAS DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA.
1.1. Métodos psicológicos.
1.1.1. Estudio de desarrollo.
1.2. Métodos orgánicos.
1.2.1. Métodos genéticos.
1.2.2. Métodos biológicos.
1.2.3. Métodos farmacológicos.
1.3. Métodos sociales.
1.3.1. Estudios epistemológicos.
1.3.2. Estudios de población.
2. DEFINICIÓN Y MEDIDA DE LOS FENÓMENOS PSICOLÓGICOS.3. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: LAS HIPÓTESIS.
3.1. Definición de hipótesis.
3.2. Enunciado de hipótesis.
3.3. Tipos de hipótesis.
3.4. Criterios de formulación y valoración de hipótesis.
Introducción a la psicología Tema 3.
La investigación en psicología.
2
1. LAS FORMAS DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA.
Podemos distinguir entre tres formas o métodos de investigación psicológica enfunción de la
unidad de análisis que consideremos. Cuando ésta es la conducta en sí misma, tendremos los
métodos psicológicos, cuando es la relación entre variables orgánicas y la conducta tendremos
los métodos orgánicos y cuando se trata de la relación entre variables sociales y la conducta
tendremos los métodos sociales.
1.1. Métodos psicológicos.
Estudian la conducta en sí misma. Estápuede ser normal y anormal o patológica. En sus
estudios utilizan tanto sujetos humanos como animales
–
análogos experimentales
-
. Por l
o que
respecta al estudio de la conducta anormal, ésta no suele surgir de repente, sino que se
desarrolla de forma progresiva y suele aparecer en la edad adulta. Por ello es importante
considerar la relación entre la conducta normal y losdiferentes procesos de desarrollo humano.
1.1.1. Estudios de desarrollo humano.
Nos permiten ver la relación entre los distintos procesos de desarrollo humano y la aparición
de determinadas conductas que pueden ser normales o desadaptadas. Podemos distinguir entre
dos té
cnicas principales de desarrollo.
a/.
Estudios transversales
:
consisten en seleccionar muestras de sujetos que han nacidoen
años diferentes y por tanto pertenecen y se encuentran en distintas etapas del desarrollo. Todas
las muestras se observan en el mismo periodo de tiempo. Proporcionan información sobre las
diferencias que existen en un momento determinado entre personas de diferente edad pero sin
precisar la naturaleza de estas diferencias a causa de la interferencia de los efectos
generacionales.Son breves, rápidos y proporcionan una aproximación de los datos que
obtendríamos en un estudio longitudinal.
b/.
Estudios longitudinales
:
observamos a un individuo, o grupo de individuos, a lo largo de
diferentes etapas de desarrollo (a lo largo del tiempo). Con estos estudios podemos observar la
aparición y/o evolución de una determinada conducta.
1.2. Métodos orgánicos.
Su objetivocentral es el estudio de la relación existente entre variables organísmicas–
fisiológicas y neurológicas
-
y la conducta. Se dividen a su vez en métodos genéticos,
biológicos y farmacológicos.
1.2.1. Métodos genéticos.
Surgen como consecuencia de la identificación del origen genético de algunos trastornos de
conducta
–
por ejemplo la oligofrenia
-
.
Ello ha dado origen a que se...