psicologia

Luria (1980) es el antecesor directo del concepto de funciones ejecutivas. Propuso tres unidades funcionales en el cerebro alerta-motivacin (sistema lmbico y reticular) recepcin, procesamiento y almacenamiento de la informacin (reas corticales post-rolndicas) y programacin, control y verificacin de la actividad, lo cual depende de la actividad de la corteza prefrontal (funcinejecutiva) Lezak (1983) se refiere al funcionamiento ejecutivo para distinguirlo de funciones cognitivas que explican el cmo de las conductas humanas. Propone dividir el concepto en reas ms restringidas. Considera cuatro aspectos Volicin - Se refiere al proceso que permite determinar lo que uno necesita o quiere y concebir algn tipo de realizacin futura de esa necesidad. Requiere capacidad de formular unobjetivo o formalizar una intencin. Tiene dos importantes precondiciones la motivacin implica la habilidad para iniciar la actividad, y la conciencia de s mismo psicolgica y fsica y en relacin con un entorno. Planificacin Es la capacidad para identificar y organizar los pasos y elementos necesarios para lograr un objetivo. Implica concebir cambios a partir de las circunstancias presentes,analizar alternativas, sopesar y hacer elecciones tambin se necesita un buen control de los impulsos y un adecuado nivel de memoria y de capacidad para sostener la atencin. Accin intencional - Plasmar una intencin o plan en una actividad productiva requiere iniciar, mantener, cambiar y detener secuencias de conducta complejas de una manera ordenada e integrada. La habilidad para regular la propiaconducta se examina con las pruebas de flexibilidad, que requieren que el sujeto cambie el curso del pensamiento o de la accin de acuerdo a las demandas de la situacin. La inflexibilidad de respuesta se pone en evidencia a travs de conductas no adaptadas, perseveraciones y estereotipias y dificultades en regular y modular los actos motores. Otro aspecto a tener en cuenta es la capacidad para manteneruna actividad motora. La inhabilidad para sostener una accin puede deberse tanto a problemas de distraccin como a fallos en el autocontrol. Ejecucin efectiva - Una ejecucin es efectiva cuando la accin se efecta de modo correcto, en cuanto a su regulacin, automonitorizacin, autocorreccin, tiempo e intensidad. Funciones Ejecutivas Se organizan jerrquicamente. En un primer plano se puede colocar loque se refiere a la formulacin, realizacin y ejecucin de planes. Comienza con el examen de la informacin que llega o que est almacenada y que desencadena reacciones diversas que a este nivel son mentales, pensamientos que se ejecutarn o no segn la decisin que se tome. Los planes se realizan de acuerdo a un fin que es lo primero que se formula. En ese nivel es importante la anticipacin, laverificacin, la monitorizacin y la modulacin de la salida conductual. En un nivel superior estn las decisiones, la creatividad y la autoconciencia, lo que es fundamental para tomar decisiones correctas, planificar el futuro, realizar planes, pensar y actuar correcta y efectivamente. Las funciones colaboradoras son la memoria de trabajo, la atencin, selectiva y sostenida, y quiz la flexibilidad cognitiva.Esto difiere de lo que consideran otros autores, que piensan en la atencin y la memoria como funciones ejecutivas. Para Papazian, Alfonso y Luzondo (2006) son los procesos mentales mediante los cuales resolvemos deliberadamente problemas internos y externos. Los problemas internos son el resultado de la representacin mental de actividades creativas y conflictos de interaccin social, comunicativos,afectivos y motivacionales nuevos y repetidos. Los problemas externos son el resultado de la relacin entre el individuo y su entorno. A fin de solucionar estos problemas, las FE inhiben otros problemas internos y externos irrelevantes y la influencia de las emociones y las motivaciones, ponen en estado de alerta mxima el sistema de atencin selectivo y sostenido antes, durante y despus de tomar...