Psicologia

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Hacia un
Modelo
Integral de la
Personalidad

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Después de todo, ¿quién es
el ser humano?
Martín A. Villanueva Reinbeck

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Primera Edición - Grupo EPSI UBA Edición

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Tabla de contenidos

capítulo 1 Introducción............................................ 1
capítulo 2 El Ser y el Ser en el Mundo ...................... 23
capítulo 3 Desarrollo “Normal” de la Personalidad
en las Primeras Etapas de la Vida ............. 45

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Introducción

Desde que el hombre tomó conciencia de su existencia, es decir, desde que se le puede considerar verdaderamente humano, hace ya muchos miles de años,
se hacuestionado sobre su propia naturaleza, su
identidad real y su relación con el universo en que vive. ¿Quién o qué es el hombre? ¿Quién o qué soy yo
en verdad? ¿Qué hago en este mundo?

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Son múltiples las respuestas que el ser humano ha tratado de dar a esta cuestión fundamental: religosos, místicos, filósofos, antropólogos, sociólogos, médicos y psicólogos se han ocupado del tema y confrecuencia han llegado a conclusiones aparentemente opuestas. Pero esta
divergencia de opiniones no sólo ha sucedido entre las
diferentes disciplinas del conocimiento; dentro de la
misma Psicología existen tantos y tan distintos puntos de

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vista, que es común que el estudiante abra los libros sólo
para encontrarse concontradicciones.
Los psicoanalistas rechazan la “superficialidad” de los
conductistas, quienes a su vez repudian las aseveraciones
“sin fundamento científico” que hacen los primeros; los
psicólogos cognoscitivistas ridiculizan los esfuerzos “sentimentales” de los que han adoptado un marco existencial-humanista, y éstos a su vez deploran la “frialdad de
los demás”. Esta situación hace que el campode la Psicología de la Personalidad parezca un verdadero campo de
batalla intelectual y que el estudiante se pregunta (¡si se
atreve!) “quien tiene la razón”.
Aparentemente, las aportaciones de los creadores y seguidores de cada teoría son contradictorias e incompatibles con las otras. Algunos enfoques (como el psicoanalítico) estudian al individuo hasta cierto punto aislado del
mediosociocultural en que vive y destacan los aspectos
inconscientes del hombre. Basándose en esto, pretenden
analizar lo que aparentemente consideran el meollo del
ser humano: los impulsos o pulsiones reprimidas, que
manejan a cada individuo hasta que éste no las hace
conscientes. Su meta es descubrir lo más “profundo” en
el hombre, por lo que quizá podríamos representar gráficamente estos enfoques comoun triángulo que apunta
hacia abajo (fig. 1).
Por otro lado, otras corrientes (como el conductismo
y el aprendizaje social) ven al hombre como un producto

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de los reforzamientos y castigos, extinciones, modelamientos y otros factores ambientales; desdeñan el estudio de los aspectos inconscientes del individuo y consideran que el propósito de la Psicología...