Psicologia

Conocimiento previo:
Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural a través del cual sostiene ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como unfactor del desarrollo. Además, la adquisición de aprendizajes se explica como formas de socialización. Concibe al hombre como una construcción más social que biológica, en donde las funciones superioresson fruto del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores.

Mediación instrumental:
Es un proceso de transformación del medio a través del uso de instrumentos que transforman la realidadZona de desarrollo potencial:
La zona de desarrollo potencial estaría, así, referida a las funciones que no han madurado completamente en el niño, pero que están en proceso de hacerlo.
Es el nivelde competencia que un niño puede alcanzar cuando es guiado y apoyado por otra persona.

Zona de desarrollo próximo:
Se refiere al espacio, brecha o diferencia entre las habilidades que ya poseeel/la niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le puede proporcionar un adulto o un par más competente.

Proceso de interiorización:
Proceso que implica latransformación de fenómenos sociales en fenómenos psicológicos, a través del uso de herramientas y signos.
En este los instrumentos de mediación juegan un papel muy importante en este proceso, que son creados yproporcionados por el medio sociocultural. El más importante de ellos, desde la perspectiva de su teoría, es el lenguaje
Vygotsky consideraba que la internalización hace referencia a un proceso deautoconstrucción y reconstrucción psíquica, a una serie de transformaciones progresivas internas, originadas en operaciones o actividades de orden externo, mediadas por signos y herramientas socialmenteconstruidas.
El desarrollo de este fenómeno de internalización se presenta en una primera etapa cuando el sujeto, a partir de su nacimiento, interactúa con sus congéneres en un medio familiar y...