psicologia

ASIGNATURA:
Desarrollo Humano

Tema:
Teoría cognitiva por Jean William Fritz Piaget










Jean William Fritz Piaget (Nació en Neuchatel el 9 deagosto de 1896 y murió el 16 de septiembre de 1980)
Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por sus teorías del desarrollo cognitivo y de lainteligencia.
Su teoría de piaget se ve reflejada en el libro psicología del niño. Hace referencias a sus aportaciones a la pedagogía ya que al observar a sus propios hijos, puede a si dar un punto devista aunque empírico con grandes avances.
En su teoría sobre psicología infantil nos menciona una división del aprendizaje de los niños ya que para los niños pasan por etapas desde motrices, comocognitivas y solo a si es que van a construir su aprendizaje.
Las cuatro principales etapas son:
1. Etapa sensorio-motriz
2. Etapa pero-operacional
3. Etapa de las operaciones concretas
4. Etapade las operaciones formales
Durante la primera etapa que es la sensorio-matriz se desglosan seis estadios.
El primer estadio nos habla desde el nacimiento del niño hasta los tres meses, donde sepueden ver acciones reflejas. Ya que el bebe no se vale por si solo y depende de cuidados.
En el estadio ll.- 3 a 4 1/2 meses; dará a un proceso que es el de asimilación recognoctiva para dar lugar alreflejo condicionado, después a la asociación de las cosas.
En el estadio lll.- A los 4 1/2 meses se da la coordinación entre la visión y la aprehensión, ya coge y manipulan los objetos los bebes.En el estadio IV.- A los 6 meses se da una inteligencia práctica, una conducta de soporte. En esta edad la mayoría de los bebes comienzan lo que es el gateo, porque la motricidad del niño ya hatomado tonalidad, fuerza y coordinación en sus funciones.
El estadio Vl.- De los 12 a los 18 meses se da una comprensión repentina, un aprendizaje a través del ensayo y el error.
El espacio del niño en...