Psicologia

PLAN DE TUTORÍA
I. Datos personales:
GREA : ................................................................................................................
UGEL : ................................................................................................................
I.E. : ..................................................... Grado: ................. Sección: .............Docente : ................................................................................................................
Director : ................................................................................................................
II. Fundamentación:
Desarrollar en los estudiantes del primer grado el valor de la gratitud a las personas y la identidad nacional es trascendental,para sentar las bases de la gratitud también es importante desarrollar en los niños su el amor y el respeto a su nación para que sean capaces de desarrollar su identidad nacional.
III. Objetivos:
Promover en los niños y niñas el valor de la gratitud en el aula, hogar y comunidad
Incentivar en los estudiantes la identidad nacional
IV. Temas:
1.- Los amigos.
2.- Somos buenos vecinos.3.-La gratitud.










V. Desarrollo de plan tutorial:
Temas
Presentación
Desarrollo
Cierre




LOS AMIGOS
Cada niño expresa como demuestra su gratitud hacia los compañeros participando en la dinámica de la telaraña
Cada niño expresa que significa gratitud.
Dialogan acerca de la gratitud a los amigos
Leen textos relacionados a los amigos.
Indican compromisos para demostrargratitud a quienes consideren sus amigos
Indica un compromiso para demostrar gratitud a tus padres
SOMOS BUENOS VECINOS
Entonan la canción “Mi barrio”

Dialogan acerca de los problemas de su comunidad.
En lluvia de ideas proponen.
Observan figuras de vecinos que practican el respeto, orden, seguridad y prevención en su comunidad y comentan.
Diferencian escenas de personas que actúancomo buenos vecinos.
Escriben el nombre de un buen vecino y dibuja lo que hace.


LA GRATITUD

Declaman la poesía con la guía de la docente
Pito colorín”
Comentan acerca de su contenido.
Se agrupan con la dinámica “Completando la frase”
Leen fabulas relacionadas a la gratitud.
Dramatizan las fabulas
Conversan como practicar la gratitud en adelante.

TEMA 1: “LOS AMIGOS”

Área detutoría: Personal Social.

¿Qué buscamos?
- Qué los niños asimilen la Gratitud hacia sus compañeros.
Recursos: Ovillo de lana
- Fichas de lectura
PRESENTACIÓN:
- Cada niño expresa como demuestra su gratitud hacia los compañeros participando en la dinámica de la telaraña.
- Cada niño expresa que significa gratitud.

DESARROLLO:
- Escuchan la lectura
MI AMIGO
Tener un amigo esmaravilloso. Es como levantarse y sentir que brilla el Sol.
Un amigo es alguien con quien puedes pasar un rato hermoso.
Pero un amigo es más que eso. Es alguien que piensa en ti cuando estás lejos.
Alguien que cruza los dedos cuando tienes que hacer algo difícil.
Nunca estás del todo solo cuando tienes un amigo. Un amigo escucha lo que dices y también trata de entender lo quequieres decir. Pero un amigo no de acuerdo contigo. A veces te contradice para que pienses con cuidado.
Un amigo te quiere aunque te hayas equivocado.
Un amigo te impulsa a hacer cosas nuevas, cosas que tú nunca hubieras imaginado.
Amigo es una palabra hermosa. ¡Es casi la mejor palabra!
Todos pueden ser amigos de alguien. Pero es necesario que tengas el corazón abierto para vercuando alguien quiere ser tu amigo.
Un amigo es alguien con quien puedes pasar un rato hermoso, que piensa en ti, que te escucha y te dice cuándo te equivocas, que te enseña cosas nuevas y siempre tiene tiempo para ti. ¡Alguien en quien puedes confiar!
¿Quién es tu amigo?
Leif Kristianson,

- Colorea la escena y luego encierra en un círculo solo los que se comportan como buenos amigos:...