Psicologia

Páginas: 4 (918 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2012
Teoría de la personalidad de Eysenck
Antecedentes

El modelo propuesto por Eysenck hunde sus raíces en una larga tradición de investigación sobre la personalidad, pudiendo encontrarse una serie dehitos que contribuirían significativamente al modelo final expuesto por el psicólogo alemán. Así, su teoría de la personalidad bebe de las siguientes fuentes:
La Teoría de los cuatro humores otemperamentos propuesta por Hipócrates y Galeno, que hace referencia a los cuatro temperamentos básicos: colérico, flemático, melancólico y sanguíneo.9
Las aportaciones de Wundt inspiradas en la tradiciónKantiana al dividir los cuatro temperamentos clásicos en una teoría de dos ejes: «Intensidad/Fuerza» y «Rapidez/Velocidad», que se corresponderían con las dimensiones de Eysenck de «Neuroticismo» e«Introversión/Extraversión», respectivamente.10
La interpretación de Iván Pávlov de los temperamentos clásicos en los ejes de «Fortaleza/Debilidad»; «Equilibrio/Desequilibrio» e«Impulsividad/Lentitud».
Las teorías constitucionales de Ernst Kretschmer y William Herbert Sheldon.9
Los estudios de Carl Gustav Jung, que relacionó la extraversión con los trastornos histéricos, y la introversión con lospsicasténicos.
Las aportaciones de Francis Galton, Charles Spearman, Louis Leon Thurstone, Karl Pearson y Raymond Cattell a la utilización de la metodología estadística, y concretamente del análisisfactorial, en el ámbito de la psicología y el estudio de las diferencias individuales.
Estructura jerárquica de la personalidad
Valiéndose de métodos estadísticos como el análisis factorial, Eysenckdeterminó que los numerosos rasgos que resultan adecuados para describir la personalidad humana pueden reducirse a tres dimensiones básicas: Psicoticismo, Neuroticismo y Extraversión.7 Estos"superfactores" serían ortogonales, esto es, independientes entre sí. La personalidad de cada individuo podría determinarse en función de su puntuación en cada una de estas tres dimensiones.
Las tres...
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