PSICOLOGIA

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología
Programa de la Asignatura: Bases Biológicas de la Conducta
Clave:
Semestre:
Campo de conocimiento:
1
Tradición:
Línea terminal:
Psicobiología
Créditos:
HORAS
HORAS POR
6
SEMANA
3
Teórica Práctica
3
0
Tipo:
Modalidad:
Carácter:
Teórica
Curso
Obligatoria

Área de Formación:
General

TOTAL DE HORAS
48Semanas: 16

Objetivos generales de aprendizaje:
1. Tener una visión integral de los factores que subyacen al comportamiento.
2. Comprender los aportes que han tenido la psicobiología y las neurociencias en el desarrollo
de la psicología como disciplina científica.
3. Comparar la visión biológica con las otras aproximaciones que tiene la psicología a sus
objetos de estudio.
4. Tener una visiónpanorámica de la profesión psicológica que lo diferencia de otros
profesionales que tienen formación biológica.
Objetivos específicos:
1. Analizar los planteamientos de las principales corrientes epistemológicas, ontológicas y
metodológicas de la relación mente-cuerpo, para la comprensión psicológica integral de la
relación entre el organismo, el ambiente, la conducta y la cultura.
2.Emplear los conocimientos sobre la estructura y función del sistema nervioso para explicar
el comportamiento normal y patológico.
3. Determinar los aportes metodológicos, técnicos y conceptuales derivados de la
psicobiología para la comprensión del comportamiento normal y patológico.
Seriación (obligatoria/indicativa): Ninguna
Seriación antecedente: Ninguna.
Seriación subsecuente: Ninguna.Índice Temático

Unidad

Tema

1
2
3

Epistemología e historia de la psicobiología
Las células del Sistema Nervioso
La neurona como sistema de procesamiento de
información
La comunicación entre las neuronas: transmisión
sináptica
La química de la conducta
Organización estructural y funcional del Sistema
Nervioso
Total de horas:
Total:

4
5
6

Horas
Teóricas Prácticas
4
04
0
10
0
10

0

10
10

0
0

48

0
48

Contenido Temático
Unidad
Tema y Subtemas
1
1. Epistemología e historia de la psicobiología
1.1. Historia del estudio biológico de la conducta.
1.2. Aproximaciones actuales en el estudio del Sistema Nervioso Central y
la conducta.
1.3. Niveles de análisis en psicobiología.
1.4. Aportaciones de las neurociencias a la psicología.
22. Las células del Sistema Nervioso
2.1. La célula como unidad de organización del tejido nervioso.
2.2. Métodos y técnicas de estudio de las células del Sistema Nervioso.
2.3. La maquinaria de transcripción y transducción en la célula nerviosa.
2.4. La organización funcional de la neurona.
2.5. La organización funcional de la glía.
3
3. La neurona como sistema de procesamiento deinformación
3.1. La membrana, compuerta del procesamiento de información en la
neurona.
3.2. Propiedades eléctricas de la neurona.
3.3. Señales eléctricas de la neurona.
3.4. Manifestaciones conductuales normales y alteradas relacionadas con
la conducción neuronal.
4
4. La comunicación entre las neuronas: transmisión sináptica
4.1. Comunicación eléctrica en células nerviosas.
4.2. Comunicaciónquímica en células nerviosas.
4.3. Deficiencias y alteraciones en la comunicación neuronal
5
5. La química de la conducta
5.1. Neurotransmisión y neuromodulación.
5.2. Principales familias de neurotransmisores.

Unidad

6

Tema y Subtemas
5.3. Principales neurotransmisores y funciones psicológicas asociadas.
5.4. Alteraciones relacionadas con la química del cerebro.
6. Organizaciónestructural y funcional del Sistema Nervioso
6.1. El cerebro en gestación.
6.2. Principales métodos y técnicas de estudio de los grupos funcionales
del S.N.C.
6.3. Sistemas de nutrición y eliminación del cerebro.
6.4. Grupos funcionales del Sistema Nervioso.
6.5. Factores de riesgo tempranos para el desarrollo del Sistema Nervioso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Carlson, N. R. (2006). Fisiología...