Psicologia

El desarrollo psicológico
a lo largo de la vida

El desarrollo psicológico
a lo largo de la vida
Coordinadores
Sonia Mariscal
Marta Giménez-Dasí
Nuria Carriedo
Antonio Corral

MADRID • BOGOTÁ • BUENOS AIRES • CARACAS • GUATEMALA • LISBOA • MÉXICO
NUEVA YORK • PANAMÁ • SAN JUAN • SANTIAGO • SÃO PAULO
AUCKLAND • HAMBURGO • LONDRES • MILÁN • MONTREAL • NUEVA DELHI • PARÍS
SANFRANCISCO • SIDNEY • SINGAPUR • ST. LOUIS • TOKIO • TORONTO

Coedición con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

EL DESARROLLO PSICOLÓGICO A LO LARGO DE LA VIDA
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DERECHOS RESERVADOS © 2009, respecto a la primera edición en español, por
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S. A. U.
Edificio Valrealty, 1.ª planta
Basauri, 1728023 Aravaca (Madrid)
ISBN: 978-84-481-7128-5
Depósito legal: M.
Editor: Cristina Sánchez Sáinz-Trápaga
Diseño de cubierta: Tropart, S. L. L.
Compuesto en: Gráficas Blanco, S. L.
Impreso en:
IMPRESO EN ESPAÑA - PRINTED IN SPAIN

Autores

Nuria Carriedo López
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
Antonio Corral Íñigo
Departamento dePsicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
Begoña Delgado Egido
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
María Ángeles García Nogales
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
Marta Giménez-Dasí
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de PsicologíaUNED
Sonia Mariscal Altares
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
Inmaculada Sánchez Queija
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
UNED
vii

Contenido

Prefacio ..................................................................................................................................

xvIntroducción
Capítulo 1. El estudio del desarrollo humano: fundamentos
y principales enfoques teóricos. .............................................................................
1.
2.
3.
4.

Introducción a la Psicología del Desarrollo .............................................................
Presupuestos teóricos y conceptos fundamentales en la Psicología del Desarrollo
Lospresupuestos se expresan en teorías ..................................................................
Las grandes teorías del desarrollo humano: Piaget y Vygotski ...............................
4.1. La teoría piagetiana .........................................................................................
4.2. La génesis social de la conciencia: la teoría de Vygotski..............................
4.3. Comparación entre las teorías de Piaget y Vygotski ......................................
5. A modo de conclusión: el desarrollo humano en su conjunto.................................
Lecturas complementarias ...............................................................................................
Actividades......................................................................................................................
Soluciones a las actividades ............................................................................................

3
7
9
11
12
12
24
36
37
38
39
40

Bloque I
El desarrollo temprano
Capítulo 2. El desarrollo cognitivo del bebé ..............................................................

45

Introducción...