Psicologia

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

“HISTORIA DE VIDA”

MATERIA:
Psicología Evolutiva y Diferencial II

INTRODUCCIÓN
La psicología evolutiva estudia la forma en que las personas cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de que manera cambian continuamente las acciones del individuo y cómo este reacciona en un ambiente que también cambia constantemente. Existentres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la psicología evolutiva como método de estudio, estas son:
Desarrollo físico: Cambios corporales como la estatura, peso desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
Desarrollo cognitivo: Cambios en el proceso de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas y la memoria.
Desarrollopsicosocial: Cambios en los aspectos sociales y emocionales de la personalidad.
El concepto de desarrollo es entendido como un proceso a lo largo de toda la vida. Hasta la gente muy mayor continúa evolucionando, llegando a experimentar un crecimiento importante en su personalidad, incluso al final de la vida. La psicología evolutiva explora el impacto de la época en que crecemos, ya que cadageneración ejerce un efecto sobre nuestra vida.
En este trabajo se presenta una síntesis de los principales aspectos que estudia la psicología evolutiva, desde la etapa prenatal y la experiencia del nacimiento, examinando el desarrollo a lo largo de la infancia, la adolescencia y la madurez. Para efectos de estudio la vida se divide en 8 períodos, que van de acuerdo con la edad, estos son: la etapaprenatal, infancia y etapa de los primeros pasos, la primera infancia, pre adolescencia, adolescencia, adultez temprana, intermedia y tardía, abarcando de forma general los principales rasgos de estos períodos del ciclo vital hasta en el ciclo en el que me encuentro actualmente, en que se basa el estudio de la psicología evolutiva.
Y lo importante que puede llegar a ser para nosotros como futurospedagogos, entender como evolucionamos para entender a los alumnos de acuerdo a su etapa.




















MI DESARROLLO
* EMBARAZO DE MI MADRE

* EL PARTO
El parto se divide en tres etapas. La primera es el trabajo de parto y la misma culmina con la completa dilatación del cuello uterino; la segunda etapa es el nacimiento del bebé; y latercera etapa es la expulsión de la placenta. A continuación encontrará una breve descripción de las etapas del trabajo de parto, haciendo mención que es mi historia de vida Karen Citlali González Sánchez.
La primera etapa del trabajo de parto es usualmente la parte más extensa del mismo. El día martes 4 de enero del año 1989, siendo las 7:00 pm fue el momento en el que aparecieron lascontracciones y el cuello uterino se comenzó a dilatar.
Las primeras contracciones eran muy ligeras aproximadamente cada 20 minutos o un poco más, mi mamá espero en casa hasta que las contracciones fueran más consecutivas, durante la espera mi mama arrojaba por sus genitales una especie de liquido transparente en cantidades muy pequeñas, por lo general este liquido lo arrojan una sola vez y encantidad grande y se le llama fuente pero en esta ocasión era diferente, al dar las 12:00am las contracciones gradualmente comenzaron a volverse más asiduas, conforme pasaba el tiempo la asiduidad entre una y otra era de cinco minutos.
Tan pronto como se pudo llegaron al hospital por que estaba a punto de llegar un nuevo integrante a la familia. Al llegar al hospital le hicieron algunas preguntas ami mama antes de canalizarla ¿Qué tan retiradas de tiempo eran las contracciones? ¿Qué si traía sangrado? ¿Qué si había arrojado algún liquido diferente a la orina? ¿Qué si era primeriza? al contestar todas las preguntas la canalizaron y la mandaron a toco (Es el área donde se quedan durante el trabajo de parto). Al llegar ahí le hicieron el tacto (miden que tan abierto esta el cuello de la...