psicologia

¿QUÉ ES EL 
CONSTRUCTIVISMO?
• Es un modelo pedagógico que nos indica
que l conocimiento es una copia de la
realidad

TIEMPO QUE ESE UBICA
• Tienen origen en la revolución cognitiva
de losaños setenta (1970), para
enfrentar la insatisfacción dejada por el
paradigma del aprendizaje, hasta
entonces dominante: la psicología
conductista y el asociacionismo

IMPORTANCIA
• Laimportancia del constructivismo en el ámbito
educativo es que forma a un estudiante capaz de
transformar el entorno de su realidad social, y no
busca como las demás teorías la perpetuación de
larealidad.
• El constructivismo es creatividad educativa, es
autogestión educativa para el cambio de la
realidad y mentalidad educativa, mediante nuevos
paradigmas pedagógicos

METODO
• Dialectico
•Interacción entre las personas y con
el entorno.
• Interpretativo
• Reflexivo

LOS PREPURSORES

JEAN PIAGET

Jean Piaget es uno de los grandes ideólogos de la educación;
o es también comoautoridad
mundial en el campo de la psicología
infantil. Nacido en Suiza en 1896
fue Doctor en ciencias naturales;
se integró a los estudios psicológicos
y a la filosofía en la Universidad deGinebra y Lausana y desde 1952 en
a importante Universidad de la
Sorbona; murió en 1980.
Escribió La formación del símbolo
el niño

JEAN PIAGET
• Se centró principalmente en la psicología deldesarrollo,
prefiriendo el estudio de casos individuales, con
entrevistas y observación de niños, que el recurso de las
pruebas estandarizadas. Quiso comprender cómo el niño
construye la realidad,cómo adquiere conceptos
fundamentales
• Objetivo: superar las teorías innatistas (racionalistas) y
empiristas (ambientalistas). Rechazó el empirismo
conductista, que primaba en exceso la experiencia,pero
no quiso caer en el innatismo exagerado de los
racionalistas.

JEAN PIAGET

Relación entre el sistema
mental y el ambiente...
Ambiente

Sistema Mental para
procesar y organizar...