Psicologia

La elaboración del estado del conocimiento para la estructuración de un trabajo de tesis doctoral tiene implicaciones que van más allá de mostrar las habilidades de un estudiante de doctorado paraubicar, analizar y seleccionar información. Además, nos muestra un panorama general del estado que guarda la investigación en un campo específico del conocimiento, nos permite identificar objetos deestudio y proporciona un marco de referencia para identificar el posible impacto de nuestra investigación al campo de conocimiento.
En este sentido, con la intención de identificar las tendenciasactuales en la investigación de la discapacidad visual en el contexto educativo, para la conformación de estado del conocimiento de la tesis doctoral, Prácticas Educativas en la Enseñanza y Aprendizaje deLenguas Extranjeras a Estudiantes con Discapacidad Visual Severa en una Universidad Pública Mexicana; se realizó una revisión minuciosa de información.
Los párrafos siguientes presentan el resultadode la búsqueda de diversos materiales, entre libros, artículos electrónicos o impresos publicados en revistas arbitradas e indexadas, ensayos, tesis, así como, páginas de internet relacionados con elproblema de investigación. Para Tal efecto se consultaron un total de 121 documentos obtenidos de fuentes tanto primarias como secundarias. Se consultaron 55 documentos oficiales de instituciones comola Secretaria de Educación Pública de México (SEP) y sus departamentos en la república mexicana, de organismos como la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la Organización Mundial de la Salud(OMS), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI); entre otros y siete libros. Además se consultaron 37 artículos obtenidos de las bases de datos Ebsco-Cudi-Conacyt, Dialnet, Erik yRedalyc considerando un periodo de cinco años a la fecha, cinco tesis doctorales y 16 páginas web. La información recabada en las fuentes antes mencionadas permitió identificar las temáticas centrales...