psicologia

ciones que llevaremos a cabo, organizar tiempo, espacio y recursos, segunda; fase de desarrollo o interactiva en esta se debe incidir directamente en los procesos de aprendizaje de las y loseducandos enfrentándonos juntos a situaciones nuevas y en la tercera que también denomina de cierre se nos permitirá conocer el progreso y la situación del educando. Sin duda saber con base en que postuladoplaneamos nos dará herramientas para llevar a la práctica nuestro quehacer docente con éxito.
Después de analizar la forma en que planearía y los campos formativos que abordaría, también se elaboróun diario tomando como base lo postulado por Zabalza (2011), este resulta ser una herramienta indispensable para reflexionar sobre nuestro trabajo en el aula, las dificultades y también avanceslogrados. Cabe destacar que en el diario se planeó que en un primer momento poder registrar características observables en los niños, necesidades, características del espacio de trabajo, tambien permitiráreflexionar mi actuar docente; desde el aspecto anterior registraría como se desarrolló mi intervención en el aula, cuáles fueron las dificultades que enfrente, como asumí mi responsabilidad frente algrupo y de qué manera podría mejorar.
Por otro lado es importante saber que el diario debe ser aplicado desde sus dos modalidades como herramienta investigativa y herramienta de registro pues, lainvestigativa me ayudara a recabar información que me permitirá conocer al niño más afondo (expediente médico y familiar) y así reconocer sus actitudes y acciones dentro del aula; la de registro sinduda será producto del trabajo diario, que dificultades y avances presento el niño, como fue su participación y cuál fue su actitud frente a las actividades y sus compañeros.
También es de sumaimportancia, tener en cuenta que el diario es un registro que se lleva a cabo cuando se presenta un logro en el alumno, es importante registrar información relevante que me ayude a detectar aspectos...