psicologia

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 21 de enero de 2015
¿Por qué los maestros no tienen vocación?
En la actualidad muchos de los docentes que hoy en dia se encuentran trabajando una parte de ellos no lo hace porque realmente sea su anhelo ser profesor,sino porque lo único que buscan es conseguir un trabajo estable en donde reciban un cheque quincenalmente. Por esto hablaremos de aquellos profesores que no tienen placer por educar y a que se debeesto.
Delimitación del problema
Hoy en día los maestros trabajan nomas por trabajar no porque realmente les guste su vocación a los maestros de hoy lo único que quieren recibir son sus quincenas yaguinaldos y no porque realmente les guste enseñarles a los niños y eso no está bien porque los niños no aprenden y desde ahí empiezan a tener problemas existen dos tipos de maestros que son elartificial y el natural.
El maestro natural es aquel que tiene vocación que realmente le gusta enseñarles a los niños que lo hace con amor
El maestro artifial es aquel que enseña pero que realmente no legusta lo que hace
Justificación de la investigación
Elegí esta problemática debido a que hoy en día el aprendizaje de los niños son muy deficientes, esto a causa de personas que eligen la docenciacomo una segunda opción o solo lo ven como un negocio, es decir de la falta de vocación de los docentes, pues estos al realizar su trabajo lo hacen de una manera muy inapropiada, aunque esto parezcauna tema sin importancia a un futuro traerá graves consecuencias, a través de este proyecto pretendo buscar alternativas para que esta problemática disminuya.


Este tema trata de darle solución aeste problema ya que los alumnos no aprenden ya que los maestros artificiales no brindan o no enseñan correctamente los diferentes contenidos por lo que hoy en dia nomas deberían enseñar losmaestros que realmente les gusta enseñar y no los que no les gusta porque desde hay vuelven inútiles a los estudiantes

Objetivo general
Principalmente lo se pretende lograr es que los alumnos...
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