Psicologia

ACTIVIDAD NUCLEO 3
EL ACENTO
1. Defina qué es el acento?
Intensificación de la voz en una sílaba de una palabra o de un grupo de palabras. Singo gráfica que se coloca sobre una vocal paraprecisar su valor.
2. Qué es el tono, el timbre y la intensidad de un mensaje hablado.
TONO: Intensidad grado de elevación de un sonido o de la voz humana. Inflexión modulación, expresión particular de lavoz. Manera particular de expresarse por escrito estilo.
TIMBRE: Cualidad que distingue un sonido de otro, aunque tenga igual altura e intensidad, sonido característico de una voz.
INTENSIDAD:Grado de altura con que se pronuncia un mensaje es semejante al tono.
3. Para qué sirve el acento?
Para darle mayor intensidad a cierta sílaba o vocal que se encuentra acentuada.
4. Con qué excepcionespuede utilizarse en español el término acento, explique y dé ejemplos.
El acento es de gran ayuda, porque con el se conoce el significado propio de dicha palabra.
Ej. Mamá = madre
Mama= se ledice al bebe
5. Qué es el acento prosódico
Su misión es realzar la intensidad de una unidad tónica para diferenciarlas de las otras unidades del mismo nivel.
6 Cómo se clasifican las sílabas; porel acento, explique y de ejemplos:
Se clasifican en:
Palabras oxítona o agudas: Aquellas en las que el acento o tilde reca sobre la última sílaba.
Ejemplo: Camión, delantal, seguir, mamá, papáPalabras paroxítona o llanas: Cuando el acento o tolde se sitúa en la antepenúltima sílaba.
Ej.caballo, cárcel, éter.
Palabras proparoxítonas o esdrújulas: El acento o tilde se sitúa en laantepenúltima sílaba.
Ejemplo: fósforo, género, líquido, lingüística.
Palabras superproparoxitonas o sobresesdrújulas: En estas palabras el acento recae sobre una sílaba anterior a la antepenúltima. Todas laspalabras de este tipo en español son formas compuestas en las que entran a formar parte un pronombre clítico.
Ejemplo: guárdesela, estudiátelo.
9. Realice un escrito de por lo menos una página...