psicologia
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2015
POSIBLES PREGUNTAS DE EXAMEN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TEMA 1:
1. La P.E se nutre de.. ¿pedagogía, antropología, psicología y sociología? VERDADERO
2. Kolber se basó en Piaget, paraestablecer las etapas moral, convencional, postconvencional, considerando las edades y el juicio moral. VERDADERO
3. Los precursores favorecieron el desarrollo de la P.E VEDADERO
4. Mayer habla de3 formas de concebir la psicología:
Operando en una sola dirección desde la P.E
Ausencia de relaciones entre ambos campos
Relación bidireccional entre psicología y P.E
5. Precursores:
WilliamJames, G.Standley Hall, Mckeen Cattel, John Dewey, Cjarles H, Judd, Eduard Claparéde, Binet.
En los planteamientos de muchos de sus precursores y primeros impulsores (los anteriores), lapsicología de la educación era el resultado de dos problemáticas:
El estudio del desarrollo, del aprendizaje y de las diferencias individuales, del dominio de la psicología científica.
El reformismosocial y el bienestar humano.
6. Thordike es el padre de la psicología de la educación, intento estudiar solo sus teorías en los niños.
7. Psicométrica (mide personalidas): VERDADERO
8.Conductistas de la P.E: objetivos profesioales, en criterios profesionales hay que formular objetivos específicos y no generales. Los psicólogos de la educación deben enriquecer los conocimientos profesionalesde Educación.
9. Los conductistas van antes que los cognitivistas: Va antes el conductismo y luego el cognitivismo – constructivismo. VERDADERO
10. Según Bruning la motivación la considera enlos procesos de aprendizaje. Asume procesos emocionales. VERDADERO
11. La P.E sólo se centra en el ámbito escolar: Falso también se centra en el ámbito del ocio, adulto y laboral.
12. ¿Qué es laP.E de los contenidos del aula? Busca los mejores materiales y métodos para que el aprendizaje se maximice.
13. La P.E solo se centra en la P.E, en enseñar y como modo secundario la práctica de...
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TEMA 1:
1. La P.E se nutre de.. ¿pedagogía, antropología, psicología y sociología? VERDADERO
2. Kolber se basó en Piaget, paraestablecer las etapas moral, convencional, postconvencional, considerando las edades y el juicio moral. VERDADERO
3. Los precursores favorecieron el desarrollo de la P.E VEDADERO
4. Mayer habla de3 formas de concebir la psicología:
Operando en una sola dirección desde la P.E
Ausencia de relaciones entre ambos campos
Relación bidireccional entre psicología y P.E
5. Precursores:
WilliamJames, G.Standley Hall, Mckeen Cattel, John Dewey, Cjarles H, Judd, Eduard Claparéde, Binet.
En los planteamientos de muchos de sus precursores y primeros impulsores (los anteriores), lapsicología de la educación era el resultado de dos problemáticas:
El estudio del desarrollo, del aprendizaje y de las diferencias individuales, del dominio de la psicología científica.
El reformismosocial y el bienestar humano.
6. Thordike es el padre de la psicología de la educación, intento estudiar solo sus teorías en los niños.
7. Psicométrica (mide personalidas): VERDADERO
8.Conductistas de la P.E: objetivos profesioales, en criterios profesionales hay que formular objetivos específicos y no generales. Los psicólogos de la educación deben enriquecer los conocimientos profesionalesde Educación.
9. Los conductistas van antes que los cognitivistas: Va antes el conductismo y luego el cognitivismo – constructivismo. VERDADERO
10. Según Bruning la motivación la considera enlos procesos de aprendizaje. Asume procesos emocionales. VERDADERO
11. La P.E sólo se centra en el ámbito escolar: Falso también se centra en el ámbito del ocio, adulto y laboral.
12. ¿Qué es laP.E de los contenidos del aula? Busca los mejores materiales y métodos para que el aprendizaje se maximice.
13. La P.E solo se centra en la P.E, en enseñar y como modo secundario la práctica de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.