psicologia

JESSICA GUADALUPE REYES RUIZ
1 “A” PREESCOLAR
PENSAMIENTO MATEMATICO
Desde mi punto de vista es muy importante que los niños pequeños de preescolar, ya tengan una noción de las matemáticas, estoa partir de una serie de pasos, los cuales sin darse cuenta el niño poco a poco está aprendiendo matemáticas, Cada niño como antes lo mencionaba empiezan en el preescolar por lo que es algo muyimportante que acudan al preescolar los tres años, pues en cada año se va experimentando cosas.
El pensamiento matemático, inicia con los principios de conteo los cuales son seriación, clasificación ycorrespondencia. Para mi éste primer proceso es muy importante porque es su primer acercamiento de los niños para las matemáticas. Como docente creo que tengo que implementar las actividades de juego,siempre y cuando el juego tenga un objetivo de educación. Cuando el niño empieza a involucrarse en éste tema, el número es parte de su vida, pues se dan cuenta que en todos lados como en la casa y en laescuela se ocupan los números, a lo que ellos les llama más la atención, pues yo pienso que para el desarrollo favorable del pensamiento matemático es necesario interactuar físicamente con losobjetos para un mejor entendimiento.
Al seguir con el pensamiento matemático, entramos a los principios de conteo, donde cada niño empieza por su propia forma a contar, No debemos de dejar de lado que losniños empiezan a desarrollar sus habilidades de una forma diferente cada uno, pues no siempre se da el mismo procedimiento para su aprendizaje pero lo que sí es seguro es que sus capacidades deaprendizaje son muy grandes.
Al resolver un problema algo muy interesante y que desde mi punto de vista debemos de tomar en cuenta, es que cada niño puede llegar a un resultado del problema por caminosdiferentes, esto quiere decir que cada niño puede experimentar de diferente manera y como él le entienda.
Para el aprendizaje de los niños yo soy de la idea trabajarlo de una forma muy natural,...