psicologia



INTRODUCCIÓN

En el siguiente texto se hablara sobre el concepto de andragogía, nuevas perspectivas de esta misma, que existe dentro de las ciencias andragógicas ,sus diferentes definiciones,sus múltiples facetas y como influye en la sociedad . Así como también las teorías que desarrollaron cada uno de sus expositores.
Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya quenos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual, cultural , lo que nos permitirá un desarrollo correcto en la sociedad.ANDRAGOGÍA

La palabra adulto, proviene de la voz latina ADULTUS, cuyo significado es crecer.
La EDUCACIÓN solía definirse como un proceso por medio del cual las sociedades transmitían a susnuevos miembros una serie de conocimientos.
La PEDAGOGÍA puede definirse como el arte y la ciencia de enseñar a los niños.
Se considera a la andragogía como la disciplina que se ocupa de laeducación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la pedagogía que se aplica a la educación del niño. El niño se somete al sistema, el adulto busca el conocimiento para su aplicación inmediata que lepermita redituar a menor tiempo. El rol del participante adulto, en el proceso de aprendizaje, es diferente y se proyecta con un mayor alcance que el del ser un receptor pasivo, tomador de apuntes,conformista, resignado, memorista o simple repetidor de las enseñanzas impartidas por docentes o facilitados.

SUB ETAPAS DE LA EDAD ADULTA
Edad adulta temprana (entre los 20 y 40 años)
Edad adultaintermedia (de los 40 a los 65 años)
Edad adulta tardía (después de los 65 años)

Dentro de las ciencias agogógicas existen:
LA PAIDAGOGÍA. Estudia la educación de los niños en su etapa depreescolar de 3 años hasta 6 años de edad.
LA PEDAGOGÍA. Estudia la educación del niño en su etapa de educación básica.
LA HEBEGOGÍA. Estudia la educación del adolescente en su etapa de educación media y...