psicologia

 La Ciencia como forma de Conocimiento
 
RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS RAZONAMIENTOS INDUCTIVOS
La validez de un razonamiento no depende de los valores veritativos. Las premisas son proposiciones verdaderas y la verdad de la conclusión es
proposiciones que lo componen. Un r. es válido si es imposible que siendo sólo probable y tiene más probabilidad de ser verdadera cuando mayor sea
suspremisas verdaderas su conclusión sea falsa. El número de casos verdaderos.
Tienen la propiedad de la monotonía (uniformidad), que consiste en que las premisas modifican la probabilidad de la conclusión, haciéndola más o
validez no se vea afectada por las premisas adicionales menos probable, e incluso falsa si demuestran lo contrario.
Su noción central es la validez formal. Dar unacaracterización precisa siempre dice más en la conclusión de lo que dice en las premisas, pero no
de esta noción y de los métodos para distinguir entre el r. válidos y el garantiza la verdad de la misma. Proporciona un conocimiento falible.
Los r. Inválidos.
La validez preserva o transmite la verdad. La validez no depende desde el razonamiento que va de lo conocido a lo desconocido.
Contenido, sino sólode su forma o estructura.
Contraejemplo: Consiste en construir un r. de la misma forma lógica que inducción por Enumeración Simple: Consiste en afirmar una generalización
otro, pero con premisas verdaderas y conclusión falsa, su función es basada en la observación de una muestra.
Criterios:
probar la invalidez de los r. Criterio de Cantidad: la cantidad de los casos debe ser un númeroLas reglas de inferencia: suficientemente grande para poder generalizar.
Modus Ponens, Modus Tollens, Silogismo Hipotético, Silogismo Disyuntivo.
- Criterio de Calidad: la calidad debe ser suficientemente variada
Conjunción, Simplificación, Doble Negación e Hipótesis del Absurdo. (Representativa), para poder generalizar.
Deducciones: Estos criterios tienen problemas ya que no se puededeterminar la
- Directas: Se aplican las reglas de inferencia a las premisas. Cantidad de casos necesarios, ya que ésta depende del contexto.
- Indirectas: Aparece la Hipótesis del Absurdo, que sirve para comprobar Silogismos Inductivos: Brindan apoyos parciales a su conclusión.
La validez del r. (No se debe confundir con el contraejemplo que sir para Analogía: Asume que el resultado de algúnsuceso de una persona, le
|probar la invalidez del r.) ocurre a otra por el solo hecho de estar en las mismas condiciones.

 CONOCIMIENTO DIRECTO: Es cuando se afirma que se “conoce” determinado tema u objeto, pero en realidad el conocimiento es sólo en el sentido substancial, es decir, por ejemplo: por haberlo visto; expresiones del metalenguaje, puesto que se refieren a fórmulas. Y son lasque ayudan a comprobar la validez del razonamiento.
 
 Existen 3 tipos de conocimientos:
Conocimiento Directo: Es el que obtenemos cuando observamos un hecho, presenciamos un acontecimiento, oímos algo, en definitiva, cuando utilizamos los sentidos. Por ejemplo, si hemos estado en algún lugar, hemos visto un accidente, etc.
Conocimiento por habilidad: Es el saber hacer o conocimiento quetenemos acerca de cómo realizar una operación o cumplir un procedimiento. Es caracterizado como "saber cómo", es decir, por ejemplo, cuando poseemos una habilidad, tal como puede ser real manejo de una Computadora, etc.
Conocimiento Proposicional: Se caracteriza por un " Saber qué", esto se refiere a 2 cosas; en la primera a que un sujeto sabe algo de otro (estos sujetos son representados porletras: por ejemplo, "X sabe que P"), y en segundo lugar se refiere al conocimiento que tenemos en relación con una proposición o afirmación de la cual sabemos que es verdadera o falsa.

La ciencia es un conocimiento Proposicional. Esto significa que las teorías científicas se presentan como un conjunto de proposiciones o afirmaciones.
Es importante mencionar que existe una vinculación entre los...