psicologia

Curso: Prevención y atención a víctimas de la violencia de género
Profas Marta Evelia Aparicio García, Agueda Navarro-Abal y Yolanda Navarro-Abal

PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A VÍCTIMAS
DE VIOLENCIA DE GÉNERO

Profa. Dra. Marta Evelia Aparicio García (Departamento de Personalidad, Evaluación y
Tratamiento Psicológico II (Psicología Diferencial y del Trabajo). Universidad Complutense de
MadridProfa. Dra. Yolanda Navarro Abal (Departamento de Psicología Clínica, Experimental y Social)
Universidad de Huelva
Profa. Águeda Navarro Abal (Lda. En Derecho. Ministerio de Justicia)

1

Curso: Prevención y atención a víctimas de la violencia de género
Profas Marta Evelia Aparicio García, Agueda Navarro-Abal y Yolanda Navarro-Abal

MÓDULO 3
MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN ENVIOLENCIA DE GÉNERO

2

Curso: Prevención y atención a víctimas de la violencia de género
Profas Marta Evelia Aparicio García, Agueda Navarro-Abal y Yolanda Navarro-Abal

Tema 7. Conceptos básicos. Sensibilización Social. Niveles de Prevención

7.1. La prevención de la violencia de género (tomado de Pérez Viejo y Montalvo, 2011)

La intervención una vez que la violencia ya se hainstaurado resulta indispensable, pero también
es necesario impulsar medidas alternativas colectivas encaminadas a transformar la sociedad para
prevenir la violencia.
Para reducir la violencia contra las mujeres sería necesario cambiar las normas y valores que la
toleran y fomentan, así como todo aquello que refuerza actitudes sexistas. Existen maneras de
lograr estos cambios, teniendo como basecomún la promoción de valores incompatibles con la
violencia en todos los momentos evolutivos de los seres humanos.
En este sentido, la educación en igualdad de los niños y las niñas es un primer paso
indispensable. Educar tanto en igualdad de derechos como de oportunidades supone que las
actitudes y valores tradicionalmente considerados como masculinos o femeninos puedan ser
aceptados yasumidos por personas de cualquier sexo, y que en la escuela y en la familia se
tengan en cuenta los derechos y las necesidades tanto de los niños como de las niñas.
Durante la infancia conviene que las niñas y los niños ensayen distintos roles y situaciones, y que
expresen sentimientos como llorar, reír, mostrar cariño, ser dulces, rebelarse, así como que
aprendan las habilidades domésticasnecesarias para la autonomía y el desarrollo personal.
En la adolescencia, además de reforzar los aspectos señalados en la infancia, sería importante
incidir en una orientación profesional no sexista, y en una educación afectivo-sexual integral que
les ayude a vivir la propia sexualidad y las relaciones amorosas
de una forma placentera e igualitaria.
También es posible y necesario desarrollaracciones de
prevención dirigidas a la población de edad adulta, ya que las
personas adultas se pueden reeducar. Una forma de comenzar el
proceso de cambio es cuestionar la educación sexista recibida.
Para lograrlo, es interesante fomentar la participación tanto de
hombres como de mujeres en grupos, como un espacio de
reflexión y análisis.

3

Curso: Prevención y atención a víctimas de laviolencia de género
Profas Marta Evelia Aparicio García, Agueda Navarro-Abal y Yolanda Navarro-Abal

Es necesario también que hombres y mujeres defiendan el
derecho a una relación de pareja en igualdad, así como a
compartir decisiones y responsabilidades, como otro medio
más para conseguir una vida sin violencia.

Otro importante agente para la prevención de la violencia de género son losmedios de
comunicación, que deben ofrecer modelos positivos y evitar imágenes violentas. Es significativo
el tratamiento que los medios hacen de las noticias sobre agresiones contra las mujeres
(sensacionalista, sin análisis…) reforzando mitos que perpetúan las violencia contra ellas.

Además del cambio de estas imágenes violentas y su tratamiento, ha de producirse una
transformación en la...