psicologia

LA TEORIA DE BANDURA

La teoría de Bandura se enfoca principalmente en ideas y conceptos del conductivismo, poniendo acento en la mediación cognitiva, resaltando el importante papel desempeñadopor los procesos de sustitución, simbólicos y de autorregulación del funcionamiento fisiológico.
Según Bandura los fenómenos del aprendizaje que resultan de la experiencia directa se obtiene mediantela observación del comportamiento de otras personas. Considera que el aprendizaje ocurre por condicionamiento clásico, extinción y punición y que son controlados por la mediación cognitiva y por autoestimulación simbólica
Variables que intervienen: Constructos y Procesos
Los procesos de atención incluyen estímulos característicos del modelo tales como nitidez, valencia afectiva, complejidad,prominencia y valor funcional. La cuestión fundamental en el proceso de atención es que los individuos no pueden aprender mucho a través de la observación a menos que observen y perciban las dimensionessignificativas del comportamiento que sirve de modelo.
Los procesos de atención determinan no solo lo que el observador selecciona de un conjunto de influencias modelos a los que está expuesto sinotambién lo que extrae de esa observación.
Los procesos de retención incluyen la codificación simbólica, la organización cognitiva, el entretenimiento simbólico y el motor.
Para que los modelos decomportamiento sirvan de guía para el aprendizaje, el patrón de respuesta debe ser representado en la memoria de forma simbólica. A través de los símbolos, las experiencias transitorias de modelajepueden ser mantenidas en la memoria de forma simbólica.
Variables de Entrada (Estimulo)
En su teoría Bandura destaca tres variables, la primera es el suceso el cual nos dice que es el que serámodelado y puede presentar diversos comportamientos como ansiedad, agresivo, defensivo, positivo, etc., la segundo son los determinantes antecedentes que abarcan la eficacia del aprendizaje y los...