psicologia







Alumno:
Katherine Sáez Almanza




Presentado a:
Yeni yaces



UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Facultad de Educación y Ciencias Humanas Departamento de Ciencias Naturales Licenciatura en CienciasNaturales y Educación Ambiental
Montería, Fecha

22-11-2014
ACTIVIDAD

1) Observar o entrevista 2 persona de diferentes edades e identificar las etapas de desarrollo o ciclo de vida se encuentranubicadas, de acuerdo a las siguientes perspectivas:
Psicoanalítica (Sigmund Freud), psicosocial (Erik Erikson- 8 estadios), cognoscitivo (Jean Piaget), desarrollo del lenguaje (Lev Vigoski) y niveles dedesarrollo moral (Lawrence Kohlberg).

Se le sugiere leer diapositivas ciclo vital
2) Durante la entrevista relaciona además de las etapas en la que se encuentran, qué estilo de crianza tuvieron. Paraeste punto se sugiere Leer los estilos de crianza y escuchar el video educar es padre.















Rosa angélica montes pacheco
17 años
teorías
Observación
psicoanalítica (Sigmund Freud)
Etapagenital:
Cuenta que está de acuerdo con que dejo atrás el pensamiento que se desarrolla en la etapa de latencia ya que ha sentido atracción por su sexo opuesto, y ahora en la actualidad afirma que estáviviendo un amor maduro.
Es decir que confirma la teoría de Freud y las características que plantea en esta etapa.
Desarrollo psicosocial( Erik Erikson- 8 estadios)
Definitivamente está en la etapa debúsqueda de identidad vs. Confusión.
Está en la búsqueda de la independencia, además de que ya tiene en claro quién es y está cumpliendo lo que quiere ser aunque al principio de esta etapa presentabamuchas dudas e inseguridades.

Desarrollo cognoscitivo (Jean Piaget),
Según la teoría de Piaget se encuentra en la etapa de operaciones formales.
Visualiza su éxito, se presenta dificultades en suvida pero es optimista y busca soluciones tiene valore como el emprendimiento y las capacidades de superación.
Desarrollo del lenguaje (Lev Vigoski)
Esta de acuerdo con que los conocimientos se...