Psicologia
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2015
El desarrollo físico y cognitivo en el primer año de vida
El desarrollo físico en la edad infantil es mucho más rápido que en el resto de las etapas de la vida, el crecimiento físico es un procesoregular y continuo que no funciona a base de detenciones y saltos bruscos.
El bebé empieza a controlar la cabeza hacia los tres o cuatro meses, no obstante, los niños, desde el momento delnacimiento, presentan ya cierto control en los movimientos de la cabeza; así la pueden levantar cuando están tumbados boca abajo, o girar hacia un lado u otro cuando están tumbados boca arriba.
Hacia los seismeses se mantienen sentados con apoyo, y a partir de los siete meses ya son capaces de permanecer sentados sin necesidad de apoyo. Antes de saber andar, los niños pueden desplazarse de un sitio aotro, la manera de hacerlo puede ser diferente según los niños, así, unos se desplazan sentados, y otros lo hacen gateando, estos desplazamientos tienen lugar hacia los siete u ocho meses. Antes de podercaminar, los niños deben aprender a sostenerse de pie, hacia los 9/10 meses se mantienen con apoyo y aproximadamente a los 12 meses, son capaces de andar con un solo punto de apoyo, llegando ahacerlo de forma completamente independiente en torno a los 12/14 meses y pudiendo corretear hacia los 18 meses
Desarrollo social
El desarrollo social ha sido uno de los pilares de las Naciones Unidasdesde su fundación y está estrechamente vinculado con el desarrollo económico. La ONU ha hecho hincapié en el desarrollo social como parte fundamental para garantizar el mejoramiento de la vida de todaslas personas.
Adolescencia
La adolescencia se ve de forma muy distinta dependiendo de si eres el propio adolescente o si eres madre o padre del adolescente. Para preparar esta sección, hemos habladocon ambos grupos. Con los adolescentes que experimentan sensaciones aparentemente opuestas de total rabia, o de felicidad desmesurada, de amor o de odio... a veces ambas en cuestión de horas....
El desarrollo físico en la edad infantil es mucho más rápido que en el resto de las etapas de la vida, el crecimiento físico es un procesoregular y continuo que no funciona a base de detenciones y saltos bruscos.
El bebé empieza a controlar la cabeza hacia los tres o cuatro meses, no obstante, los niños, desde el momento delnacimiento, presentan ya cierto control en los movimientos de la cabeza; así la pueden levantar cuando están tumbados boca abajo, o girar hacia un lado u otro cuando están tumbados boca arriba.
Hacia los seismeses se mantienen sentados con apoyo, y a partir de los siete meses ya son capaces de permanecer sentados sin necesidad de apoyo. Antes de saber andar, los niños pueden desplazarse de un sitio aotro, la manera de hacerlo puede ser diferente según los niños, así, unos se desplazan sentados, y otros lo hacen gateando, estos desplazamientos tienen lugar hacia los siete u ocho meses. Antes de podercaminar, los niños deben aprender a sostenerse de pie, hacia los 9/10 meses se mantienen con apoyo y aproximadamente a los 12 meses, son capaces de andar con un solo punto de apoyo, llegando ahacerlo de forma completamente independiente en torno a los 12/14 meses y pudiendo corretear hacia los 18 meses
Desarrollo social
El desarrollo social ha sido uno de los pilares de las Naciones Unidasdesde su fundación y está estrechamente vinculado con el desarrollo económico. La ONU ha hecho hincapié en el desarrollo social como parte fundamental para garantizar el mejoramiento de la vida de todaslas personas.
Adolescencia
La adolescencia se ve de forma muy distinta dependiendo de si eres el propio adolescente o si eres madre o padre del adolescente. Para preparar esta sección, hemos habladocon ambos grupos. Con los adolescentes que experimentan sensaciones aparentemente opuestas de total rabia, o de felicidad desmesurada, de amor o de odio... a veces ambas en cuestión de horas....
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