Psicologia

CAMBIOS EN LA EDAD ADULTA MEDIA

DESARROLLO HUMANO


A través de este ensayo se tratará el tema de los cambios psicosociales y cognitivos de las personas en la edad adulta media, con el fin de entender con más claridad el comportamiento de los empleados durante su estancia en las organizaciones.

Como sabemos desde que nacemos hasta que morimos el ser humano se va desarrollando a travésde un proceso de maduración y adaptación al medio en el que vive.

Cuando llega a la edad inicia a los 40 años y termina a los 65, durante este tiempo ocurren cambios importantes en la vida de las personas, así como se presentan algunos retos a vencer.

Cuando cumplimos 40 años que es el inicio de la edad adulta, nos enfrentamos a la principal tarea de dejar ir a los seres que amamos, como porejemplo, a los hijos cuando abandonan la casa para formar sus familias o por cuestiones de trabajo, así mismo, las capacidades físicas e intelectuales van deteriorándose de manera más visible, esto es, que empiezan a aparecer problemas de visión cercana y dinámica, también, las papilas gustativas van perdiendo sensibilidad, lo que provoca que algunos sabores no se distingan tan bien como antes, eloído también va perdiendo sensibilidad, sobretodo con los sonidos agudos.

Las capacidades motoras son menores, pero si en las etapas anteriores la persona hizo el ejercicio y se mantuvo activo, así como llevó una dieta balanceada, su motricidad no se verá tan afectada a diferencia de si se tuvo una vida sedentaria. Otros posibles síntomas físicos incluyen, resequedad vaginal, comezón,infecciones vaginales, disfunción urinaria, disfunción sexual, hipertensión, puede haber también histerectomía debido a un sangrado uterino anormal o endometriosis, la osteoporosis es también una característica importante en la cual lo huesos se vuelven más delgados por causa del agotamiento de calcio, por lo que es importante y recomendable incluir suplementos alimenticios en estas etapas.

En cuantoal desarrollo Cognoscitivo de los adultos maduros, se encontró, que combinan la lógica con la intuición y la emoción, integran hechos de ideas conflictivas, así como la nueva información con lo que ya conocen. En esta etapa se cree que los adultos intermedios son los que gozan por su trabajo, pero en esta época muchos tienen que trabajar, y cuidar a sus hijos, ya que actualmente difícilmente seencuentra un trabajo que los jubile, muchos adultos se ven en la necesidad de trabajar prácticamente toda su vida, así como el hecho de que muchas personas están iniciando a tener hijos a mayor edad, ocasiona que a esta edad algunos de ellos tienen hijos muy pequeños.

Existen modelos de etapas normativas que son Individuación: Integración de las partes en conflicto de la personalidad.Generatividad frente al estancamiento: Los adultos desarrollan una preocupación por encaminar, orientar e incluir en la siguiente generación a ser mejores que ellos, o experimentan estancamiento. Interioridad: Interés por la vida interna, el cual aparece en la madurez, muchos buscan encontrar paz consigo mismos.

El Modelo de la identidad como un proceso: Se basa en los procesos de asimilación yacomodación. Asimilación de la identidad: Es el esfuerzo por ajustar la nueva experiencia en un autoconcepto existente, ya no son tan jóvenes y es necesario que hagan reajustes en su estilo de vida si desean mantener una buena salud. Acomodación de la identidad: Es el ajuste del autoconcepto para adaptar la nueva experiencia. Estilo de identidad: Es la forma característica de confrontar, interpretar yresponder a la experiencia. En esta etapa el contacto social tiene variaciones, por ejemplo, el divorcio es muy raro a esta edad.

También enfrentan crisis, como cuando los hijos se van de la casa (el nido vacío) que es una fase de transición que sigue al momento cuando el último hijo abandona el hogar de sus padres, también se da el caso del regreso de los adultos jóvenes a casa de sus padres,...