Psicologia

David Wechsler (1896-1981)
Autor de varias escalas o test para medir inteligencia o determinar el CI (COEFICIENTE INTELECTUAL)de una persona, conocidas en general como “Escalas Wechsler”.
La primera, publicada en 1939 cuando Wechsler era psicólogo del Hospital Bellevue de Nueva York, por lo que es conocida con el nombre de Wechsler Bellevue. Su primera utilización fue en procesos de selecciónde personal y tenía dos versiones: las formas I y II.
*1949
Wechsler adaptó la forma II, que dio como resultado la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC). Con un rango de aplicación entre los 5 ½ y 15 años.
*1955
Wechsler realizó una revisión de la forma I. Este nuevo instrumento, destinado a la medición de la inteligencia del adulto,dentro de un enfoque global de la inteligencia, es la “Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS)”.Utilizable entre los 16 y 75 años.

Estas fueron diseñadas bajo las hipótesis.

a)Es posible cuantificar un fenómeno tan complejo como la inteligencia; considerándola en sus diversos factores componentes.
b) La inteligencia debe definirse como elpotencial que permite al sujeto confrontar y resolver situaciones particulares.
c) La inteligencia se relaciona necesariamente con componentes biológicos del organismo.
Características Estructurales:
Las Escalas WAIS, WISC; son escalas compuestas, formadas cada una por una escala Verbal y una Escala de Ejecución. De modo que con la aplicación de cualquiera de ellas se obtienen tres puntuaciones:Un CI Verbal, un CI de ejecución y un CI. Total.
Estas puntuaciones reflejan que la inteligencia está constituida no solamente por la habilidad para manejar símbolos, abstracciones y conceptos; sino que también se relaciona con la habilidad para manejar situaciones y objetos concretos.
Las dos escalas (verbal y de ejecución) constituyen la escala total; y cada una está formada por una serie depruebas más específicas (sub-test). Conformados por un cierto número de ítems organizados por niveles en orden de dificultad creciente.

ESCALA VERBAL:
1. Sub-test estrictamente verbales: información, comprensión, semejanzas y vocabulario.
2. Sub-test de atención y concentración: aritmética, retención de dígitos.
ESCALA DE EJECUCIÓN:
3. Sub-test visuales: Figuras incompletas y ordenamientode dibujos.
4. Sub-test viso-motores: Diseño con cubos, símbolos, ensamble de objetos y laberintos en el (WISC).
Aplicaciones de las Escalas Wechsler:
Útiles para obtener información en relación
a) Medida de inteligencia general.
b) Medida de deficiencia mental.
c) Ayuda en el diagnóstico psiquiátrico
d) Trastornos específicos como: Lesión cerebral, deterioro psicótico y dificultadesemocionales. A través de un análisis del funcionamiento de la ejecución del sujeto examinado.
ESCALA DE INTELIGENCIA WECHSLER PARA ADULTOS.
Se conforma de 11 subtest, 6 de la escala verbal y 5 de la escala de ejecución.
Escala Verbal:
Información:
29 preguntas; exploran la cultura general del sujeto. Conocimientos no sólo de tipo escolar, también información que se adquiere en la vidadiaria.
Comprensión:
14 elementos evalúan juicio lógico y convencional del sujeto en la solución de problemas (creatividad, utilización de la experiencia pasada).
Se relaciona también con la capacidad de evaluar y comprender situaciones y normas sociales.
Aritmética:
14 problemas que miden concentración, atención, capacidad para el manejo de números, para resolver problemas por medio deoperaciones numéricas.
Semejanzas:
13 ítems, mide la capacidad de abstracción, conceptualización y generalización del sujeto y su tipo de pensamiento: concreto, funcional o abstracto.
Retención de dígitos:
Evalúa la atención-concentración del individuo y su memoria inmediata.
Vocabulario:
40 palabras. Mide el repertorio lingüístico del sujeto, por lo que refleja su estimulación temprana, la...