Psicologia.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN. 3
JUSTIFICACIÓN. 5
OBJETIVOS 6
HIPOTESIS. 6
MARCO TEORICO. 7
Concepto de Bullying 7
Incidencias. 9
El bullying en México. 9
Diferenciación de conceptos. 13
Tipos del Bullying. 14
Bullying físico 14
Bullying verbal 14
Bullying psicológico 15
Cyberbullying 15
Características del Bullying 16
Tipos de Acoso Escolar. 17
Bloqueo social 17Hostigamiento 17
Manipulación 17
Coacción 18
Exclusión social 18
Intimidación 18
Amenaza a la integridad 19
Perfiles de los implicados. 19
a) Los sujetos bullies o victimarios. 19
b) Los sujetos víctimas 22
c) Los espectadores u observadores: 23
Consecuencias del Bullying. 24
Para la víctima. 24
Para el agresor/a. 25
Para los/as espectadores/as. 25

METODOLOGÍA. 26
Instrumento.26
Graficas. 26
CONCLUSIÓN. 26
RECOMENDACIONES. 27
BIBLIOGRAFÍA. 27
APÉNDICES 28

TABLAS
Tabla No.1 20

FIGURAS
Figura No.1 14
Figura No.2 15
Figura No.3 15
Figura No. 4 26
Figura No. 5 27
Figura No. 6 27
Figura No. 7 28
Figura No. 8 28
Figura No. 9 29
Figura No. 10 29
Figura No. 11 30
Figura No. 12 30
Figura No. 13 31
Figura No. 14 31
Figura No. 15 32
INTRODUCCIÓN.Aunque no se tienen estadísticas precisas, la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) estima que tres de cada 10 niños de primaria en el país han sufrido alguna agresión física o de acoso escolar.
Generalmente, cuando se habla de situaciones violentas en los contextos escolares se han entendido hechos tales como los robos, peleas o destrozos sobre el material y las instalaciones de loscentros educativos; sin embrago, las situaciones violentas abarcan otros hechos que no siempre se hacen explícitos, tales como las agresiones verbales, las amenazas, apodos, burlas, entre otras.
Al hablar de situaciones violentas podemos referirnos a diversas realidades que se dan en algunas instituciones educativas como son las peleas entre estudiantes en los recreos, las pandillas que acosan aciertos alumnos, más aun, existen otras situaciones de conflicto como las amenazas, apodos, las agresiones verbales y burlas, este fenómeno conocido en la interacción escolar se conoce con el nombre de bullying.
El bullying es un término ingles que quiere decir “maltrato e intimidación entre iguales”, el termino bullying en México a lo largo de los años ha sido estudiado, pero no de igual manera queen países de l región de América del Norte Europa, donde el Psicólogo como Dan Olweus primer estudioso comenzó ha hecho una serie de trabajos desarrollados sobre el estudio del Bullying.
De igual manera las administraciones públicas de los países diferentes se han preocupado de la violencia en general y del bullying en particular, con diferente grado y en la actualidad presentan un nivel dedesarrollo de programas de prevención e intervención, desigual. En México, este tema también ha preocupado a tal grado que se lanzan spots publicitarios en contra de dicho fenómeno.
La escuela es el lugar donde los educandos interviene más tiempo y hay mayor posibilidades de interacción, siendo esta institución uno de los agentes socializadores de mayor importancia en la formación integral delalumno. Por tanto, para las escuelas, hacerse cargo de este tema es casi un reto de supervivencia para que una parte de la población escolar tenga una educación con sentido, integral, completa, sana psicológicamente y socialmente integrada.
Ciertamente los conflictos que surgen entre alumnos del colegio tienen una repercusión en la vida académica de los estudiantes victimas del bullying. Por esto,la siguiente investigación pretende dar a conocer que no solo afecta a personas con estudios en escuelas públicas sino que también es un problema instituciones privadas.

JUSTIFICACIÓN.
Entendemos el fenómeno bullying y utilizaremos este término a lo largo de la investigación para referirnos a todo tipo de acciones agresivas, tanto físicas, verbales o psicológicas que un estudiante, de forma...