Psicologia

La asignación de tareas
    La Técnica de enseñanza utilizada es la Instrucción directa y usa tareas definidas, usando la repetición bajo el mando del docente, que tiene un papel de control,disciplina y responsable de la evaluación, que está centrada en el resultado final
    Como norma general la organización de las tareas en la Asignación de Tareas es en circuito de tareas con un ritmoindividual en forma de circuito o recorrido general. De esta forma el docente puede conversar y escuchar.
    La asignación de tareas disminuye el tiempo de aprendizaje de las habilidades, y permitemejorar el tiempo útil de práctica y atender a grandes grupos de alumnos/as.
a.     Orientaciones a tener en cuenta en la aplicación de asignación de tareas
* Los métodos de enseñanza deben serutilizados, en función de la ayuda que ofrezcan y la respuesta que den a las necesidades de los alumnos
* Su utilización, debe restringirse a la enseñanza de modelos que presentan una solución muyconcreta.
* Los bloques de contenidos que más se utilizan son juegos y deportes, y el bloque de condición física.
* Respetando el nivel de desarrollo operativo del alumno se favorecerá laparticipación e individualización en la enseñanza.
* Motivar a nuestros alumnos para que realicen una buena ejecución del modelo propuesto.
* Ofrecer una excelente información inicial de la tarea arealizar.
* Poner gran énfasis en la corrección de la ejecución.
* El respeto de la progresión y continuidad en su aplicación, es fundamental.
* La utilización de un estilo concreto dentro deuna clase de trabajo, no implica que toda ella deba ser realizada dentro de la más pura aplicación del mismo, es el docente quien debe decidir qué y cuándo desea enseñar utilizando esa metodologíaespecífica.
b.     Análisis de los factores fundamentales de la Reproducción de Modelos (según Sánchez Bañuelos)
    Debemos reparar en tres factores determinantes, a la hora de la utilización de...