Psicologia

Tarea de la Unidad I
Objetivo de la Unidad I
1. Que el alumno descubra que no hay una definición única y exacta sobre Didáctica.
2. Conocer la procedencia del término y su significado3. Análisis de diferentes definiciones de autores para luego unificar características identificatorias de las mismas.
4. Aplicar los conocimientos de la Didáctica.
Tarea 1
1.- ¿Como se dioinicio a la disciplina?
- Tuvo sus inicios en el año 1.657 cuando un pedagogo protestaste llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado “Didáctica Magna”. Las clases altas tenían acceso al arte,política, filosofía y historia y las clases media-.baja aprendían oficios en los talleres.
2.- ¿De dónde procede el término didáctica? (busca sus antecedentes históricos)
Etimológicamenteproviene del griego, significa arte y enseñar. Con tal significación se usó desde el siglo XVIII por Ratke, Comenios y otros pedagogos.
3.- Define el concepto de Didáctica seleccionando por lo menos6 definiciones de diferentes autores.
* Gottler (1.962:241): La didáctica es teoría de la instrucción educativa y ciencia especulativa.
* Buyse (1.964:267): La didáctica es la rama de lapedagogía que regula la práctica docente
* Juan A. Comenios (1.630): Didáctica es el arte de enseñar.
* J.F.Herbart (1.935): El estudio de la enseñanza y de la instrucción de la enseñanza como elmedio para el logro de lo instructivo.
* L.A de Mattos (1.955): La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de laenseñanza, de incentivar y orientar eficazmente al alumnado en su aprendizaje.
* H. Aebli (1.958: 79): Es una ciencia auxiliar y aplicada de la pedagogía para la realización de tareas educativas.
4.-Ubícate en la Historia y menciona donde nació la Didáctica.
- Es importante recordar que durante los años que preceden esta concepción educativa universal, es decir, durante la Edad Media que...