PSICOLOGIA







1) “La psicología se ocupa de estudiar las acciones humanas. Su objeto de estudio son los comportamientos y los procesos mentales que subyacen a ellas. Se interesa especialmente en investigar acerca del aprendizaje, la atención, la motivación, el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento, las emociones, las relaciones interpersonales, la personalidad y sus trastornos, los grupos y lainfluencia de la sociedad y la cultura en el desarrollo humano”. Carretero, M. y otros. 2004: 10

“La psicología es el estudio científico de la conducta y de los procesos mentales". Kornblit, A., 2004: 1

“Los psicólogos difieren en cuanto a los enfoques que adoptan para estudiar y comprender la conducta y la mente humanas. Aunque muchos psicólogos son intransigentes con respeto a las posturasadoptadas por algunos de sus colegas, puede decirse que se necesitan muchos enfoques diferentes para comprender la complejidad de la conducta y de la mente humanas” Kornblit, A., 2004: 1

2) La Psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.











ALUMNOS DEL PASADO.CONDUCTISMO.
1- ¿A qué escuela de la psicología pertenecía Iván Pavlov? PERTENECIA A LA ESCUELA DE REFLEXOLOGIA
2- ¿En qué escuela de la psicología influyo Iván Pavlov? SE INFLUYO EN LA ESCUELA DE CONDUCTISMO O ESCUELA DE WATSON
3- ¿De qué nacionalidad era Iván Pavlov? DE NACIONALIDAD RUSA
4- ¿Qué estudiaba Iván Pavlov y sus colaboradores? ESTUDIABA LOS REFLEJOS CONDICIONADOS
5- ¿Con que animalesexperimentaba Pavlov? CON LOS PERROS
6- ¿En qué año gano Pavlov el premio nobel de fisiología? EN 1904
7- ¿Cómo llamo Pavlov al estímulo artificial que utilizaba para condicionar la conducta de los perros? LO LLAMO ESTIMULO NEUTRO
8- El reflejo condicionado es producto de un APRENDIZAJE
9- ¿Quién fue el creador del conductismo? EL CREADOR FUE WATSON
10- ¿En qué país surgió el conductismo? SURGIO ENESTADOS UNIDOS
11- ¿En qué año surgió el conductismo? EL CONDUCTISMO SURGIO EN 1913
12- ¿Cuál era el objeto de estudio del conductismo? EL OBJETO DE ESTUDIO DEL CONDUCTISMO FUE LA CONDUCTA EXTERIOR OBSERVABLE
13- ¿Cuál era el método de estudio del conductismo? EL METODO DE ESTUDIO DEL CONDUCTISMO ES LA OBSERVACION, Y LA EXPERIMENTACION
14- Según Watson “nunca nadie ha tocado un alma ni la ha vistoen un TUBO DE ENSAYO”
15- Para investigar sobre el aprendizaje de las emociones, Watson realizo un experimento con un niño llamado ALBERT
16- En el experimento realizado por Watson, la indiferencia inicial del niño hacia las ratas se convirtió en MIEDO
17- Para Watson el hombre es producto de sus EXPERIENCIAS.
18- Skinner se interesó por investigar el condicionamiento OPERANTE
19- La recompensaaumenta la probabilidad de que una respuesta CORRECTA REAPAREZCA
20- ¿Qué creo Skinner para investigar los refuerzos en las conductas operantes? SKINNER CREO UN APARATO QUE PERMITIERA ESTABLECES UN RIGUROSO, CONTROLADO Y ESTRICTO CARÁCTER EXPERIMENTAL A SUS INVESTIGACIONES, LA FAMOSA “CAJA DE SKINNER”
21- ¿Cómo llamo Skinner a los aparatos utilizados en las escuelas norteamericanas para lograrrefuerzos positivos en los niños? SKINNER LOS LLAMÓ “MAQUINA DE ENSEÑAR”






24 de abril de 1964 (2015)
ESCUELA DE COMERCIO N° 1
LA ESCUELA DE COMERCIO SE ENCUENTRA EN UN ESTADO DE RIGIDES, OBEDIENCIA, Y COMPANIA, RESPETO. LOS ALUMNOS MANTIENEN EL RESPETO HACIA Y CON LOS PROFESORES. MIENTRAS TANTO EN CUANTO A ESTE MOMENTO SU SISTEMA DE RIGIDES AYUDA A QUE NOSOTROS LOS ESTUDIANTES CRECER Y FORMARNOSEN UN SER HUMANO FORMAL E INTELIGENTE, CRECER DEFENDIENDO A NUESTRA CULTURA.
SU EDIFICIO POSEE MUCHAS AULAS POR LAS CUAL AYUDA A SER UNA INSTITUCION ORDENADA. LA AUTORIDAD DE LOS PROFESORES LLEVAN A QUE LOS ALUMNOS NO PUEDAN OMITIR UNA OPINION, YA QUE A SU SABER ELLOS “LO SABEN TODO”, LA FORMALIDAD DE IR A LA ESCUELA ES MUY VISTA YA QUE NO DEJAN QUE LOS ALUMNOS LLEVEN ROPA DE COLORES MUY...