Psicologia

MODELO DE PRÁCTICA PARA EL PRIMER PARCIAL
PREGUNTAS A DESARROLLAR
1) Lea el siguiente párrafo del texto de Duero y responda: “En su Critica a la Razón Pura (1781), Kant procurar hallar un modelo de conocimiento que resolviese las confrontaciones de racionalistas y empiristas. Este partió, como Descartes, del supuesto de un yo individual trascendental, condición necesaria de todo conocimiento,que seguía determinadas reglas internas de funcionamiento a partir de las cuales, activamente, las ideas y las sensaciones se ordenaban. A diferencia de los empiristas, Kant creía que la mente constituía antes que un mero receptor de impresiones, un órgano activo de conocimiento que establecía, a partir de ciertas categorías trascendentales (como las nociones de tiempo y espacio) un orden sobre laexperiencia originada en las estimulaciones recibidas del mundo exterior. Con estas nociones elaboraríamos esquemas que funcionan como reglas y que a la vez dan lugar a imágenes ligadas a nuestra percepción del mundo empírico”. a) ¿Cuál es la idea principal del texto? (La misma debe ser extraída con sus propias palabras y no debe ser textual ni subrayada). b) ¿Cuál sería el Objeto de Estudio de laPsicología según el Idealismo Transcendental (Kant)? 1) Teniendo en cuenta al texto de Julián Marino, responda las siguientes consignas: 1. ¿Cómo define al Objeto de Estudio Julián Marino? (no más de 5 renglones). 2. Articular las siguientes palabras de manera coherente en una definición de no más de 5 renglones: Porción de realidad – Construcción – Discursos – Histórica 3. Brevemente defina quées la idea nominal para Julián Marino (no más de 5 renglones) 4. Responder Verdadero (v) o Falso (f), justificando aquellos enunciados que sean Falsos. En relación a la idea praxiológica, Marino considera que: a. Las prácticas de los psicólogos devienen de la Unidad Institucional b. Está multimediada por valores compartidos c. Es lo que hacen los psicólogos; el Objeto de estudio de la Psicologíase construye en sus prácticas d. Produce una erística, una lucha discursiva e. Es una red semántica 5. Unir con flechas: 1. Supuestos Filosóficos

a. Definición del otro y su inclusión en la relación de producción de conocimiento (…); carácter y finalidad del conocimiento producido (…)” b. Creencias acerca de qué es un conocimiento válido y confiable c. Creencias acerca de cómo conocer de formaválida aquello que definimos como Objeto de estudio d. Creencias acerca del ser humano

2. Supuestos Metodológicos

3. Supuestos Epistemológicos

4. Supuestos Ético – Políticos

2) Teniendo en cuenta al texto de Eduardo Cosacov, responda las siguientes consignas: 1. Definir brevemente qué es la Psicología para Cosacov (no más de 5 renglones) 2. Definir brevemente qué estudia la Psicologíade la Gestalt para Cosacov (no más de 5 renglones) 3. Mencionar 3 problemas epistemológicos de la Psicología de acuerdo al árbol planteado por Cosacov 4. Cosacov afirma que “En la actualidad la Psicología se presenta como una ciencia natural, y utiliza como principal ciencia auxiliar para demostrar sus teorías a la estadística” Explique brevemente (5-7 renglones) a qué se refiere con estaafirmación. 3) Teniendo en cuenta al texto de Dante Duero, responda las siguientes consignas: 1. Definir brevemente qué es un Paradigma (no más de 5 renglones) 2. Realizar un cuadro comparativo donde brevemente explicite las principales diferencias entre Empirismo y Racionalismo 3. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? “La Ciencia de la Conducta…”: a. Adhesión desmedida al ideal positivistade Ciencia b. Critican y descartan como parte del vocabulario de la Psicología científica términos mentales como el de Conciencia c. No intentan explicar la conducta sino predecirla mediante experimentos d. El experimentador influencia con sus supuestos y creencias el proceso de conocimiento de un determinado fenómeno. e. Concepción molar (carácter sistémico de los fenómenos, considerando el...