Psicologia

Escuela | Método | Aportaciones | Objeto | Autores |
Estructuralismoo | Consideraba que la estructura de la mente podía analizarse en sus componentes más simples. | La mente o concienciainmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen. | Se dedico a estudiar loscontenidos mentales (sentimientos, sensaciones e imágenes), mediante la introspección y la experiencia. | w. wundt |
Psicoanálisis | Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciarla significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. | Distinguía tres etapas mentales: el yo que es el consiente, el ello quees el inconsciente y el súper yo que es la moral. | Se centro en el estudio del inconsciente e, incluso considero que la personalidad está determinada por los instintos biológicos. | S.Freud |Conductismo | Condicionamiento clásico, y el condicionamiento operante. | Aportaciones más importantes en la psicología Sigmund Freud: Psicoanálisis que consta de las etapas psicosexuales que son la(oral, anal, fálica, latente y genital) y las tres instancias psíquicas del ello, yo y súper yo, el complejo de Electra y el de Edipo | Rechazo la introspección como método y oriento la psicologíahacia la objetividad. No estudio la mente ni la fisiología, si no la conducta objetiva. | j.B.Watson I.PavlovSkinner |
Psicologia humanista | El sentido de la existencia y los valores son aspectoselementales para el ser humano. | Por lo que la psicología debe de hacer un estudio global. | Proponía que el hombre es autónomo y responsable de su desarrollo personal, que los pensamientos,sentimientos y comportamientos forman un todo integrado. | A.Maslow |
Psicología cognitiva | En consecuencia, abandono el modelo conductista, basado en estímulos y respuesta, por considerar que limitaba...