Psicologia

Teoría Psicogenética de Jean Piaget
Piaget inicia sus trabajos trastocando tres campos del conocimiento científico: la biología, la filosofía y la psicología. Basa sus estudios en la psicogénesisindividual del niño; con ello contribuyó de manera significativa a la consolidación de la teoría infantil.
Es una teoría epistemológica, pues aborda el proceso de conocimiento a través del estudio dela génesis individual, o sea, la psicogénesis del conocimiento del niño, debido a que implica tanto una cuestión epistemológica como psicológica, al concebir la naturaleza del conocimiento, así comoal sujeto que conoce.
Considera que el conocimiento es un proceso que se inicia en el nacimiento y termina en la muerte. El sujeto cognoscente interactúa con el objeto del conocimiento, pero al mismotiempo que el sujeto actúa sobre el medio para transformarlo, se transforma a sí mismo; esto conlleva que sean fundamentales tanto el sujeto y su actividad sobre los objetos del conocimiento,proporcionados por las estimulaciones del medio ambiente. El conocimiento es indisociable de la acción misma, se elabora por las acciones del sujeto sobre el medio, a través de un conjunto de estrategias; elconocimiento es una verdadera construcción, en la que se forman gradualmente estructuras mentales que se van haciendo más complejas en su constitución y se manifiestan en una inteligencia cuya funciónesencial responde al principio de adaptación.
El desarrollo progresa en niveles discretos, según Piaget, pero en un nivel dado ocurren continuamente nuevos aprendizajes bajo la forma deacomodaciones y asimilaciones. Piaget describe el estado de equilibrio cuando en las estructuras intelectuales con que el individuo representa la realidad existe cierta armonía con la información que asimila desu medio ambiente; está reaccionando en forma lógicamente congruente ante el mundo que lo rodea. En caso contrario, si esto no se produce, se dice que se encuentra en desequilibrio, el cual es un...