Psicologia

Se conoce como conductismo a la corriente que dentro de la psicología fue desarrollada primeramente por el psicólogo John B. Watson hacia finales del siglo XIX y que consiste en el empleo deprocedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento humano observable, es decir, lisa y llanamente la conducta que despliega una persona y lo hará entendiendo al entorno de esta comoun conjunto de estímulos-respuesta.
¿ActividadCognoscitiva? Es un proceso a través del cual el sujeto capta los aspectos de la realidad, a través de los órganos sensoriales con el propósito decomprender la realidad. (Corina G. Ocegueda M.) |
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| proceso en el cual un individuo es capaz de recepconar, integrar, relacionar y modificar la informaciòn circundante. (Lorena) |
Desde mi punto devista, para poder llegar a un real aprendizaje se requieren condiciones internas muy importantes que son:
LA ACTITUD, de manera sencilla, cuando somos positivos aún cuando nos vaya mal,
LADECISION, cuando estamos decididos y nada nos hará cambiar de opinión.
UNA META, cuando nos fijamos una meta, sabemos lo que queremos, sabemos hasta dónde queremos llegar,

En cuanto a lo externo, tambiénde manera sencilla podemos decir lo siguiente:

El lugar que nos rodea, aún cuando no reúna los requisitos ideales para el aprendizaje, debe ser un espacio donde no nos distraigan los ruidos, elmedio ambiente, (frío, calor, insectos), y cómodo (me refiero a comodidad un lugar donde pueda sentarme, leer, practicar, etc., lo que necesite pa ra lograr el aprendizaje. procesos cognitivos delaprendizaje. Presentation Transcript
* 1. Operaciones cognitivas del proceso enseñanza-aprendizaje
* 2. 1.-Recepcion de datos. Reconocimiento de elementos del mensaje (palabras, sonidos, iconos)respuesta de actividades mentales. Textos………competencias lingüisticas Imagenes…competencias perceptivas y espaciales. 2.-Comprension de informacion. Referentes previos, conocimientos. Intereses....