Psicologia

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Grado en Educación Primaria

DOSSIER PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

Diversidad del alumnado y acción tutorial (cód. 1140)
Equipo Docente de la Asignatura

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DOSSIER DE MATERIALES Trabajo Práctico Grupal PRESENTACIÓN Tal y como se indica en la guía docente, el trabajo grupal de esta asignatura tiene asignado el 30% de la nota global. Proponemosuna serie de prácticas, partiendo de la descripción de un Caso (Anexo1). Están relacionadas con dos ámbitos de actuación del tutor en Educación Primaria, que son: el tutor y el alumnado, el tutor y la familia, así como actuaciones dirigidas a atender la diversidad del alumnado. A continuación pasamos a indicar toda una serie de criterios de calidad que el equipo docente de esta materia tendrá encuenta a la hora de evaluar al alumnado en la realización de este trabajo, tanto en su desarrollo como en su presentación final. CRITERIOS DE CALIDAD 1. Aspectos formales a tener en cuenta a la hora de presentar el trabajo Los trabajos llevarán una portada en la que deben aparecer todos los datos de identificación de los componentes de dicho grupo: • Apellidos y nombre de los autores (por ordenalfabético –de apellidos-) y DNI de cada uno de ellos. • Asignatura. • Titulación, curso y grupo al que pertenecen. • Curso académico. • Profesor/a de la asignatura. Los trabajos se presentarán en formato impreso y/o digital. Cada profesor/a solicitará, explícitamente, el formato (o formatos) en el que desea recibir el trabajo. Los trabajos impresos se entregarán encuadernados (no se admiten clips,fundas de plástico, grapas… etc.). Llevarán portada, índice y páginas numeradas. En caso de que los materiales de los distintos anexos incluyan figuras, juegos, posters… etc., se entregarán en el interior de una caja, con la identificación externa de los autores (siguiendo las pautas de la portada). Los trabajos en formato digital se entregarán en un CD/DVD, con la identificación externa de losautores (siguiendo las pautas de la portada). Es muy importante cuidar la presentación formal del trabajo. Es recomendable justificar los márgenes, y usar estilos homogéneos para identificar claramente epígrafes, subepígrafes, notas, etcétera. Es muy importante revisar cuidadosamente la ortografía, así como la redacción. Las figuras, gráficos, tablas y cuadros que se incorporen, deben ir numeradas ytener un título (o pie). Además, se ha de hacer referencia a las mismas en el cuerpo del texto. En el caso de incluir figuras, gráficos, tablas y/o cuadros, se hará un índice específico a continuación del índice general.
Diversidad del alumnado y acción tutorial (cód. 1140)
Equipo Docente de la Asignatura

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Del mismo modo, se hará un índice de anexos a continuación del índice general, enel que se especifiquen todos y cada uno de los materiales presentados, tanto en formato impreso como digital (u otros formatos). Al final del trabajo se incluirá una relación de la bibliografía y otras fuentes utilizadas (Internet… etc.), siguiendo la normativa APA A los aspectos formales del trabajo le corresponde 1 punto de la nota final 2. Aspectos de contenido Además de todos los aspectosformales comentados en el epígrafe anterior, hemos considerado oportuno incluir tres criterios de valoración más relacionados con el contenido a desarrollar en este trabajo. 2.1. Creatividad: en las actividades, en los contenidos, en la opción metodológica, etc., es decir que sean aportaciones elaboradas y diseñadas por el grupo de alumnos y/o adaptaciones de materiales consultados 2.2. Calidad: enlos materiales elaborados, en el diseño de las actividades, en el planteamiento de las actividades de tutoría, etc. (grado de elaboración y coherencia). 2.3. Rigurosidad: correspondencia entre el soporte teórico de la asignatura y el trabajo presentado, etc. A los aspectos de contenido del trabajo le corresponde 2 puntos de la nota final 3. Otros aspectos a tener en cuenta en la evaluación. Con...