PSICOLOGIA

PSICOLOGIA
Es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los individuos.
Emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. Pero también vemos que desde el área clínica, por ejemplo, puede utilizar métodos no cuantitativos

PSICOLOGIA CLINICA
Se trata de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento yprevención que afecten la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.
En Norteamérica tuvo su inicio en 1896 con
Lightner Witmer;
En Europa en 1895 con Sigmund Freud.
• ALIVIO DE TRASTORNOS MENTALES
• PSIQUIATRIA
• Formación de base es la Medicina (cuerpo humano)
• Legalmente autorizados para prescribir medicamentos
•PSICOLOGÍA
• Formación de base es la Psicología (procesos mentales y conducta humana)


PSICOLOGIA SOCIAL
Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.

Estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia.
Sus orígenes seremontan a 1879 con Wilhelm Wundt.
TEMAS DE LA PSICOLOGIA SOCIAL
ACTITUDES AGRESIÓN ATRACCIÓN
COLECTIVIDAD COMUNICACIÓN CONFORMIDAD
ESTEREOTIPOS EXPECTATIVAS GRUPOS
HABILIDADES SOCIALES IDENTIDAD LIDERAZGO
MOVIMIENTOSSOCIALES OBEDIENCIA PREJUICIOS
SOCIALIZACION TRABAJO EN EQUIPO VALORES
VIOLENCIA IMPACTO EMOCIONAL DE LAS REDES SOCIALES


METODOS DE LA INVESTIGACION
Método Experimental
Método de Correlación
Método Observacional
Experimentos Controlados
Encuestas




PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL


Estudio y optimización del comportamientodel ser humano en las organizaciones.

Su finalidad principal es mejorar el rendimiento y la productividad así como potenciar el desarrollo personal y la calidad de vida laboral de los colaboradores en el trabajo.

Relaciones interpersonales; Procesos de la dinámica de la organización; Ergonomía; Selección de personal; Análisis de puestos de trabajo



PSICOLOGIA EDUCATIVA

Estudio de los fenómenosdel aprendizaje y técnicas para mejorar la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar.
Emplea para su investigación tanto métodos cuantitativos como cualitativos.
Han realizado contribuciones: Albert Bandura, Jean Piaget; Kohlberg, Lev Semenovich Vygotsky, entre otros.
Los psicólogos educativos, para entender lascaracterísticas del aprendizaje, elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano, vistas a menudo como etapas por las cuales las personas pasan a medida que maduran.














PSICOANALISIS
Es un conjunto de procedimientos y técnicas terapéuticas para el tratamiento de conflictos psíquicos, fundada por el médico y neurólogo Sigmund Freud.
La «regla fundamental» de la técnica psicoanalítica es laasociación libre.
El objetivo de la terapia es vencer las resistencias para que el analizado acceda a las determinaciones inconscientes de sus sentimientos, actitud o conducta.

REGLAS A RESPEAR CON EL ANALISTA
Escuchar al analizado con una atención parejamente flotante (sin privilegiar ningún elemento de su discurso).
Mantener una actitud neutral (en cuanto a los valores).
Observar una actitud deestricta abstinencia (lo que implica que el analista no satisface las demandas del paciente ni desempeña los papeles que éste tiende a imponerle).

La asociación libre también explora el área de los sueños, considerada la «vía regia al inconsciente». Para el psicoanálisis los sueños son siempre realizaciones de deseos, los cuales generalmente se disfrazan por ser inaceptables para la organización...