Psicologia

-EL DUELOCOMO AYUDAR A LOS NIÑOS/AS A AFRONTARLO

Iratxe Apraiz Sagarna 3º Curso de Psicoterapia de Familia y de Pareja Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar

TUTOR: Juanjo Villegas Curso 2005/2006

INDICE
1.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

EL DUELO
Introducción Variables que afectan a la pérdida Fases en el duelo Mecanismos psíquicos de defensa Duelo patológico Duelo familiar1.5.1.Etapas del duelo familiar

2.
2.1

EL DUELO EN LOS NIÑOS/AS
La idea de la muerte en los niños/as y reacciones a esta 2.1.1. Primera infancia y edad temprana 2.1.2. De cuatro a seis años 2.1.3. De seis a nueve años Mitos relacionados con la muerte de un ser querido Pautas de actuación para ayudar a los niños/as a afrontar la muerte de un ser querido Mis derechos tras la muerte de un ser querido2.2. 2.3. 2.4.

3.

PRESENTACIÓN DE UN CASO

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Vivía en Bagdad un comerciante llamado Zaguir. Hombre culto y juicioso, tenía un joven sirviente, Ahmed, a quien apreciaba mucho. Un día, mientras Ahmed paseaba por el mercado de tenderete en tenderete, se encontró con la Muerte que le miraba con una mueca extraña. Asustado, echó a correr y no se detuvo hasta llegar a casa. Una vez allíle contó a su señor lo ocurrido y le pidió un caballo diciendo que se iría a Samarra, donde tenia unos parientes, para de ese modo escapar de la Muerte. Zaguir no tuvo inconveniente en prestarle el caballo más veloz de su cuadra y se despidió diciéndole que si forzaba un poco la montura podría llegar a Samarra esa misma noche. Cuando Ahmed se hubo marchado, Zaguir se dirigió al mercado y al pocorato encontró a la muerte paseando por los bazares. "¿Por qué has asustado a mi sirviente? -preguntó a la Muerte-. Tarde o temprano te lo vas a llevar, déjalo tranquilo mientras tanto". "No era mi intención asustarlo -se excusó ella-, pero no pude ocultar la sorpresa que me causó verlo aquí, pues esta noche tengo una cita con él en Samarra".

“ La única forma de vencer a la muerte, se da a travésdel duelo y es ese penoso proceso de preocupación por la persona que ha fallecido, ese duro trabajo de aflicción, esa tarea de recordar y mantener la imagen del que se ha ido, de rever su propia vida y la propia relación con él, para poder superar la existencia de su pérdida.” Cadden, 1964

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1.EL DUELO
INTRODUCCIÓN En el curso de este siglo, muchos psicoanalistas y psiquiatras han buscadovínculos causales entre la enfermedad psiquiátrica, la pérdida de una persona amada, el duelo patológico y las experiencias infantiles. Existen pocas referencias exclusivas al duelo y a la terapia sistémica; desde los diferentes estudios que se ha realizado, se ha profundizado en el duelo de una forma más genérica. La aplicación de la concepción del trabajo sobre el duelo en niños se hacehabitualmente desde esquemas más amplios donde, sin perder de vista los paradigmas sistémicos, se introducen también los esquemas de clínicos que, como Bowlby, aportaron conocimientos que todavía hoy permiten una concepción y una actuación muy adecuadas para la intervención en procesos de duelo. Sigmund Freud (1917/1957), con “ Duelo y Melancolía ”, fue el primero en elaborar una teoría del duelo clara ysólida. Afirmaba que el sufrimiento de la persona en duelo es debido a su apego interno con la fallecida. En este trabajo Freud también sostenía el objetivo del duelo es separar estos sentimientos y apegos del objeto perdido. Como resultado de un proceso de duelo, el “yo” queda liberado de sus antiguos apegos y disponible para vincularse de nuevo con otra persona viva. Es un trabajo doloroso querequiere su tiempo. Bowlby (1980), siguiendo la Teoría del Apego, ha realizado valiosas aportaciones al estudio del proceso de duelo, llegando a la conclusión de que se podía encontrar un sentido continuo de la presencia de la persona fallecida después de su muerte en numerosas personas sanas. El proceso de duelo, cumple diversos objetivos entre los que están: 1. Aceptar la realidad de la pérdida...