Psicologia

DFH Y BENDER

Administradora: Julieta Chiappara
Observador: Leandro Montesino

Observación

La reunión para la administración de los test Dibujo de la Figura Humana (DFH) y de Bender estaba fijada a las 18hs. Ch. llegó con su papá unos minutos antes, nos saludó con simpatía y nos presentamos. Su papá quedó en una sala aparte, ella se quitó la campera y se sentó en uno de los sillones deuna habitación cómoda, con una mesa y buena iluminación.
Conversamos por unos minutos, le preguntamos sobre su rutina diaria, su familia, su escuela, sus vínculos dentro y fuera de ella. Nos contó que tiene una hermana, que vive con ella y su mamá, que ese día fueron a almorzar las dos con su papá a la casa de los abuelos paternos (los padres están separados). Asiste a un colegio de doble jornada yluego practica jockey y natación. Es una nena muy sociable y educada.
Luego de la breve charla, le propusimos realizar unos dibujos, a lo que respondió que sí. Comenzamos así con la administración del Test DFH. Colocamos un lápiz sobre la mesa y le entregamos a Ch. una hoja plegada en forma de cuadernillo. Escuchó con atención la consigna de dibujar la figura de un hombre y la realizórápidamente. Muy segura, dibujó el círculo que configuraría la cabeza seguida por todos los detalles: ojos, boca, nariz, cejas, cabello. Luego, los brazos, el tronco, pantalón, piernas, zapatos y las manos. Sus trazos fueron firmes, decididos y rápidos.
Ante la segunda consigna (dibujar la figura de una mujer) contesta: - “Bueno”, continuando con su concentración y predisposición hacia la tarea. Realizaeste dibujo siguiendo los mismos pasos que en el anterior, y le agrega detalles: una pollera con volados y capas, botas, boca con labios, pestañas y pupilas en los ojos y cabello más armado y largo.
La tercera consigna consistía en dibujarse a ella misma. Miró a la Examinadora y le preguntó cómo tenía que dibujarse, y sí debía hacer la figura entera. Se le responde que debe realizarlo como másquiera. Piensa por unos segundos, mira qué ropa está vistiendo y lleva esos detalles a la hoja. Realiza el mismo procedimiento que en la figura anterior y agrega dibujos en los pantalones y cordones a las zapatillas.
La realización del Test DFH concluye a los 12 minutos.
Ch. respetó la configuración dada de la hoja y dibujó cada una de las figuras en el centro de las páginas. No presentódificultades, tampoco pidió más hojas, ni goma de borrar o algún otro útil. No hubo necesidad de reconsignar, salvo una duda sobre cómo dibujarse a ella misma que fue solucionada enseguida.
Nos entregó su hoja, la felicitamos por los dibujos y continuamos con la administración del Test de Bender.

Se le dio una hoja dispuesta en forma vertical y se le explicó que se le iban a mostrar diferentes tarjetas (9en total) y debía copiarlas lo más parecidas posibles. Asintió y comenzamos.
Se le presentó la tarjeta A, la cual realizó rápidamente. La mira dos veces: una para realizar el círculo y otra para realizar el rombo.
Ante la tarjeta 1, Ch. cuenta la cantidad de puntos y los marca en la hoja. Vuelve a mirar la tarjeta y contar los puntos señalándolos con el lápiz. Los realiza de a tres y vuelve acotejar con la tarjeta.
Se le da la tarjeta 2. El procedimiento anterior es repetido. Para finalizar, cuenta cuántas series de tres puntos en diagonal descendente dibujó.
La examinadora coloca la tarjeta 3 sobre la mesa. Ch. la toma para verla, cuenta los puntos y la devuelve a la mesa, dejándola en ángulo de 90º con respecto a su hoja. Notó que dejó mal ubicada la tarjeta, la tomó nuevamente yla rotó dejándola en posición horizontal, pero al revés de cómo fue presentada. Sigue entonces con su dibujo, contando los puntos y llevándolos a la hoja.
Con la tarjeta 4 sucede algo similar. La toma, la observa, ve qué tiene detrás, la devuelve sin prestar demasiada atención, dejándola rotada. Se pregunta si la tarjeta estaba así o no. No realiza más cambios y copia la tarjeta como quedó....